分享大学生云报7月24日讯（通讯员：梁皓然 谢馨逸 张睿）“籽籽同行”突击队在清远三水瑶族乡开展的教育帮扶工作，此项工作作为响应国家民族地区教育扶持政策的具体实践，以民族团结教育和资助政策解读为核心，通过系统性教育支持，有利促进民族文化交流，为瑶族学子成长发展注入强劲动力。目前，突击队的工作已获得当地教育部门和学校的大力支持，形成了独具特色的教育帮扶模式。
聚焦两大核心领域 构建全方位教育支持体系
“籽籽同行”突击队的教育帮扶工作精准围绕民族团结教育与教育资助政策解读两大核心领域展开，二者相互融合、协同发力，构建起兼具思想引导与实际支持的特色教育模式，全方位助力瑶族学子成长成才。
图为老师用瑶族文化做引入。“籽籽同行”突击队 供图
在民族团结教育方面，突击队精心设计系统性课程，内容涵盖民族历史、文化艺术、传统习俗等多个维度，通过多样化教学活动，帮助学生深入了解各民族的历史文化和传统习俗。此举不仅丰富了学生的文化知识储备，更有效培养了他们的民族团结意识与跨文化交流能力，促进学生深刻理解中华民族多元一体格局。
教育资助政策解读作为另一项核心工作，突击队通过多种渠道向学生及家长宣传国家及地方的教育资助政策，详细解读从学前教育到高等教育各阶段的资助措施，包括政策覆盖范围、申请条件、办理流程等实用信息，希望借助此次机会让少数民族学生能够应知尽知，充分借助国家政策支持，减轻家庭经济负担，顺利完成学业。
创新“双轨模式”实现文化教育与政策支持有机融合
“籽籽同行”突击队创新采用“文化教育+政策支持”的双轨模式，将民族团结教育与资助政策解读进行深度有机结合。既丰富了教育内容，又增强了教育的针对性与实效性，让少数民族学生在感悟民族文化魅力的同时，切实获得学业上的有力支持。
在具体实践中，突击队巧妙将政策解读融入民族团结教育全过程，通过案例分析、专题讲解等形式，使学生在学习民族文化知识的同时，深入了解国家在民族教育领域的政策支持，助力学生将文化认同与国家政策认知紧密结合，进一步增强对国家政策的理解与认同。
图为老师介绍民族知识。“籽籽同行”突击队 供图
突击队还注重发挥学生的主体作用，通过组织多种形式的互动活动，促进学生之间的文化交流和政策学习。学生在参与活动的过程中，不仅能够学习文化知识，也能相互交流政策信息，形成互助学习的良好氛围。这种方式有效提升了教育和政策宣传的效果，使更多学生受益。
锚定长效发展目标 持续深化教育帮扶工作
“籽籽同行”突击队表示，将继续推进在民族地区的教育帮扶工作，不断完善工作内容和方式，提升教育支持的针对性和实效性。未来，突击队将在现有工作基础上，进一步扩大教育覆盖面，丰富教育内容，创新教育方式，为民族地区教育发展提供持久支持。同时，将加强与当地学校的合作，推动教育帮扶工作与学校常规教学深度融合，构建长效机制，确保教育效果持续显现。
在工作方式上，突击队计划探索线上线下相结合的教育模式，依托信息技术拓宽教育覆盖范围，惠及更多学生。此外，还将加强对教育帮扶效果的跟踪评估，根据实际情况动态优化工作方案，不断提升教育支持质量。
图为老师介绍资助的概念。“籽籽同行”突击队 供图
“籽籽同行”突击队致力于通过持续努力，为民族地区培养更多具备民族团结意识、熟悉国家政策、拥有发展潜力的优秀学生，使其成为推动民族地区发展的重要力量，为实现区域协调发展和共同富裕贡献力量。
来源：大学生云报 | 张睿
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