爱的奉献，情的传递

时光如梭、岁月蹉跎、又是一路风尘仆仆、又一夜星光灿烂、又是一味苦乐酸甜、又是一曲人生凯歌,问世间志愿为何物，只叫人百感交集。

七月初我们来到了位于山东省菏泽市曹县江海小学。参加此次“情系润泽”的支教活动，与我们学校包括我在内得20名志愿者一起前往菏泽曹县，参加为期短短十几天的义务支教活动。转眼间支教已经快过半了,回顾这一周里的工作生活学习情况,心中充满喜悦,因为支教工作锻炼了我,江海小学的学生的热情感动了我，与学校里的其他教员的交流提升了我。支教工作是充实的,带给我的是沉甸甸的收获。

这几天的支教，我们会把自己所知道得知识传授给孩子，把爱和欢乐留在学校。一批志愿者走了，另一批志愿者又会来，我们用青春和汗水维护那充满爱的旗帜;用无悔和实践完成爱的交接;用语言和心灵来书写爱的故事。

由于第二天就要开课，所以当天晚上我们就投人分班，管理制度，选组长，备课等一系列准备工作。学校里总共有七个班,我们的课上午有四节，下午有三节，安排好这些之后我们就各自进入备课状态。

正如那句话所说的:“你知道不-定能讲出来，能讲出来不-定能讲清楚，能讲清楚不一定能够讲好。”在真正即将踏上讲台的这一瞬间我才感觉到了这一句话的准确性。或许那天晚上大家都有和我一样的感受，我们备课一直备到晚上十二点。

平生第一次以教师的身份站在三尺讲台上,望着台下数十双充满渴望的眼睛,还真是有些许紧张，幸好事先熟悉了所要经过的程序，内心便渐渐平静下来。自我介绍十分简略，因为我们得知学校早已把情况通知给了同学们。于是我们很快进入了第一版块‘让大家认识你’，我让班里的同学做自我介绍，内容要包括: 姓名、经名、年龄、爱好，所在年级等内容。经过所谓得“第一关” ，课堂的气氛更加活跃，更加融洽了，同学们都争先恐后的发言。

我引用各种教学方法像课堂讨论、当堂课让同学大概重复我所讲内容、在跟他们讲些和本课有关得现代化知识等、来尽量使课堂气氛活跃，由于我所担任的是故事课，因此我确保使学生在当堂就掌握当天所学习的知识内容，并在第二天复习之 后在上新内容。经过测试我发现这一方 面收到了良好的效果。虽然自已的专业知识还不是很扎实，并且知识面还有待加强，但在这次支教任务中我还是认真完成了自己所担任的教学任务，并取得了不错的成绩。

来源：烟台大学  作者：李毅

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