支教时光，铭记于心

待尘埃落定后，我总会转身想去寻珍珠和沙石，无垠的沙滩上珍珠有沙石也有，但我的目光却留在满天星光斑斓上，再难挪动。

初来这里的陌生与不适应在进入我将要待半个月的办公室、看到孩子们之后变得微不足道，因为那油然而生的责任感会让你觉得得有点事情去做，在这半个月一定是得发生点什么改变的。

从招生到正式开课，这一切仿佛是一场梦，我快要跟不上梦的脚步，但是他却把我拉着一直往前走。那一张张求知若渴的脸庞，那一次次和支教队队友们对课题的研究与讨论，无时不刻都在提醒着我转变的不仅是学生到老师的一个称谓，更是成为支教老师后肩上所担负的人民教师的责任。

图为队员给三年级孩子家访

回想起第一次在去教室的路上被学生问好，听到那一声清脆的“老师好”，还不太习惯，只知道惊讶并带着略显手足无措的点头微笑。不光是学生，支教队的其他队员都快速的认识，了解，互相帮助，没有课程你多我少的攀比，更多的是教学上的交流和生活中的照顾。可能孩子们也想不到，原来，他们见到的讲台上不苟言笑的老师们在私底下也是一群会给队员们分零食的可爱的人啊。

后来给孩子们上了几节课后我发现：“教学相长也!” 只有我自己做了别人的老师，我才真正知道，教与学时相互促进的。每节课虽然才45分钟，但备课的时间远远不止于此。我需要细看书上的每一个角落，找出所有的重难点与拓展点，根据学生的实际情况来安排教学计划。我还需要大量阅读资料，观看视频，择取最完美的内容作为课件的教学内容。老实说，备课的过程，让我回忆了很多曾经学过的知识，也让我了解了更多的拓展知识。而作为一个老师，我需要做的，是把我所准备的所有知识清楚的告诉孩子们，让他们学到知识，和我共享学习的快乐，而且，我还得让课堂生动有趣。

让我体会到教师这一职业与众不同的除了这些，还有那一次次的备课、上课、批改作业……在其位，谋其政;任其职，尽其责。当我站上讲台我才发现当老师原来这么不容易。45分钟的酣畅淋漓，要把知识点给学生讲解清楚，尽量顾及到每一位程度不一的学生，应对一些突发状况……没有课堂下的认真备课、研究教材，没有平时生活中的付出是很难做到这些的，更谈不上做好了。

图为孩子们的笑脸

如何做一名会教学生的老师，是我在支教阶段不断探索并为之努力解决的难题。尽管我们具备一定的知识技能，但如何教好学生，如何在课堂上体现自己的教学设计、激发学生的积极性，还需要我下功夫学习与研究。我会向其他队员学习，与学生进行交流，在不同思想的碰撞下，提升自我又促进了与他们的关系。

伴着朝阳与落日，支教生活就这样在岁月中斑驳。身处乡村所感受到的静谧，远山所透露出的辽阔大气，都在告诉我要在教师这条路上坚持下去。千教万教教人求真，千学万学学做真人。教师也是一个标杆，时刻提醒着我要为人师表，规范自己的言行，才能给我的学生做好榜样。学高为师身正为范，相信这次实习支教的经历会给我的一生勾勒出浓墨重彩的一笔。

来源：烟台大学  作者：烟育菏梦支教队

声明：凡来源或标记以“大学生云报”之内容均为本网合法拥有版权或有权使用的作品，至发布之日起七日后方可原文转载，转载时请注明来源及有效联系方式。

审定：杨佳慧    责编：赵旭 + 投诉举报