分享2026年暑假，南京师范大学教师教育学院“数”绿护“粮”实践团分赴江苏、山东、陕西三省八地，开展为期近一个月的暑期“三下乡”社会实践。团队以守护粮食安全为核心主线，通过光盘打卡、农耕体验、长者口述史采集、特色公益课堂、乡村生态宣讲等形式行走乡土，把青年力量撒向阡陌田野。
实践从青年自我约束起步，7月中旬，团队开启为期一周的光盘打卡活动。队员每日记录三餐光盘情况，用数据记录节约成果，百余次打卡，把节约粮食从口号转化为日常行为习惯。
走进盛夏的田野，队员们化身农事帮手。花生地除草、玉米采摘、果园采收、菜地浇灌，汗水浸透衣衫，队员一边劳作，一边记录各地农作物亩产、灌溉用水量等农业基础数据。山东丘陵旱地、江苏水田菜地、陕西北方旱作农田，不同地域的田间景象，让队员真切体会粮食生产背后日复一日的辛劳。当地农户大多为留守中老年，农忙人手不足，实践队员的到来，为乡村农事生产增添一份青春助力。
乡野院落之间，一场场“粮心故事会”缓缓展开。队员走访多位经历过缺粮岁月的乡村长者。耄耋老人讲起灾荒年代依靠树皮野菜果腹，洪水毁坏庄稼后全家省吃俭用度日的往事。即便如今衣食无忧，老人们依旧保持不剩饭、爱惜每一粒粮食的生活习惯。这些真实的时代记忆，让书本上“粒粒皆辛苦”拥有了鲜活的现实注脚，也让队员更加理解爱惜粮食不只是道德倡导，更是一代人苦难记忆沉淀下来的生活本能。
发挥师范专业优势，实践团打造特色“绿色数学小课堂”。立足前期田间收集到的本土农业素材，队员把农田丈量、果树种植、作物产量等现实场景融入数学教学。在社区暑托班、乡村活动室、社区广场，面向乡村少年开展授课，不少孩子父母在外务工，缺少陪伴与课业辅导。课堂之上，孩子们计算果树间距、规划小小农田，在学习知识的同时建立耕地保护、爱粮惜粮的意识。知识走出教室，扎根乡土大地，师范学子在基层讲台实现专业价值。
除了课堂教学，队员深入乡村街巷开展生态科普服务。清扫村内环境，张贴节水提示标识，利用村广播、入户走访、微信群推送，向村民科普节水技巧、垃圾分类、绿色种植、秸秆还田等知识。不少村民有着朴素的护田护水观念，但缺少系统知识，队员用通俗接地气的语言，把生态保护知识送进寻常农户家中。
跨越两省三省，走过八处乡野，此次暑期实践落下帷幕。从餐桌光盘到躬身稼穑，从聆听岁月往事到讲台播撒种子，南师学子以脚步丈量乡土，用行动守护粮安。实践团成员表示，未来会持续传播爱粮惜粮、保护耕地理念，继续在服务乡村振兴的道路上贡献青年力量。
来源：大学生云报 | 韩洁妍
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