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盛夏风暖，渤海沿岸水波温柔，南大港湿地苇浪翻涌，千年大运河静淌文脉，黄骅盐场藏着先民水土智慧，临港产业园涌动现代治水新动能。河北农业大学渤海校区理工系“渤湾清水青年调研团”水利专业学子暂别教室图纸，背起行囊奔赴沧州滨海一线，沿“自然湿地—运河古脉—盐海乡土—产业一线”路线开展三下乡实践。他们走出公式与课本，踏水岸、访展馆、进企业、走河道，在亲眼观察、面对面交谈、亲手实操中，把抽象水利知识变成有风景、有温度、有思考的青春实践答卷。
第一篇湿地寻踪芦苇水岸间，解锁生态水利与智慧管护
风掠过南大港湿地万亩芦苇，成群水鸟掠过镜面般的水面，作为黄（渤）海候鸟栖息地世界自然遗产核心区，这片滨海沼泽是团队实践的第一堂自然实景课。
沿着生态水堤缓步前行，王竹青老师停下脚步，指着分层加固的堤岸与连通沟渠，同学们围拢在旁仔细聆听。“课本里反复讲防风固盐、水系调控，从前只能看剖面图，今天站在这里，你们能直观看见水堤如何分隔水域、保护候鸟栖息地”。
图为王竹青老师进行水堤讲解。渤湾清水青年调研团摄影组供图
随后王竹青老师俯身指向湿地水堤，“等下大家分组取水样，记录水体透明度，把课堂水环境监测落到实地”。陈浩硕和陈李洋两名队员蹲在碎石堤岸，手持采样瓶缓缓浸入水中，仔细封存水样。望着一望无际的湿地水系，不惊轻声感慨：“原来湿地不是单纯的风景区，堤、闸、渠共同构成一套完整生态水利系统，才能平衡水土、滋养万物”。
图为陈浩硕和陈李洋两名队员湿地水堤进行水体取样。渤湾清水青年调研团摄影组供图
登船巡览全域湿地时，园区工作人员向大家介绍“AI影像+声纹识别+人工巡护”立体化管护平台，24小时智能监测守护整片湿地生态。行至芦苇迷宫木栈道，李军雪老师结合科普标识讲解芦苇群落作用、黑翅长脚鹬迁徙规律，队员举起标尺测量水域水位，记录水文变化数据。
图为李军雪老师对芦苇以及以黑翅长脚鹬为代表的候鸟进行讲解。渤湾清水青年调研团摄影组供图
研学考察接近尾声，在返程途中，王竹青老师特意带领同学们停留至湿地附近水闸处，开展实景水利结构科普课堂。以南大港湿地附近水闸为实物范例，为同学们细致拆解水闸的完整构造与各部位结构作用。让同学们直观认识到水利结构的科学性与实用性，通过实景观摩、结构拆解学习，深化了对水工建筑结构的专业认知，充实了本次湿地研学的水利知识体系。
图为王竹青老师对水闸进行讲解。渤湾清水青年调研团摄影组供图
第二篇运河寻脉展馆观古・河道踏查，穿越千年对话水工匠心
告别湿地自然水岸，调研团奔赴中国（沧州）大运河非物质文化遗产展示馆，先在展馆品读千年治水史料，再沿大运河河道实地踏查，一馆一河，串联起古今水利传承脉络。
图为调研团于沧州大运河博物馆研学合影。渤湾清水青年调研团摄影组供图
展馆研学：读懂漕运背后的古代工程智慧
步入展馆，墙面非遗保护重要论述映入眼帘，杨红玉老师和队员驻足细读，结合专业课程交流思考，知晓了“大运河不只是通航河道，更是一套巨型流域综合治理工程”。展馆水利主题展区成为本次研学的核心学习阵地，全域流域水系舆图、历代古闸坝剖面图解、河道疏浚史料、漕运枢纽工程图文完整铺展了大运河这座巨型古代水利工程的建造逻辑。从夯土坝、斗门、减水闸等古代水工构筑物中，读懂先民顺势而为、天人共生的治水思路，直观理解古代流域综合治理的系统思维，弥补了课堂仅依托图纸学习的局限，将抽象的理论学习落到真实工程案例之上。在“帆樯万斛”古码头复原区，近距离观察仿古漕船、驳岸构造，讨论古代码头水深适配、航道导流的设计巧思；巨型运河浮雕上，闸口、引水渠、防洪堤清晰可见，几名学生相互指认水工点位，热烈交流。
图为实践队员在水利展区观看大运河水利图文资料。渤湾清水青年调研团摄影组供图
图为实践队员在非遗展厅研讨运河沿线浮雕作品。渤海湾水青年调研团摄影组供图
河道实地走访：踏访古运河岸，实景对照水工遗存
走出展馆，团队沿大运河沿岸步行实地调研，近距离观察现存古堤、河道护坡、小型节制闸遗存。脚下平整的堤岸历经百年冲刷依旧稳固，河道两侧排布着现代生态护岸，新旧水工设施形成鲜明对照。
图为董世阔、杨梓宸和贾晓利凭栏远眺大运河。渤海湾水青年调研团摄影组供图
队员谈论到，“展厅里的图纸终究平面，亲自走到河道边，才能看清闸体、导流渠、溢洪道的空间布局，古人治水的巧思一下子立体起来”。随行老师望着绵延河道补充：“现在大运河生态修复、河道清淤、滨水廊道建设，都是延续千年治水思路，用现代技术守护运河水脉。”一路沿河慢行，大家观察河道水流走向、水土保持措施，记录古今水利工程的传承与创新。
图为实践团在清风楼沿岸合影。渤海湾水青年调研团摄影组供图
第三篇双馆溯源踏访黄骅双馆，挖掘滨海盐田水利密码
带着运河水工研学的思考，调研团走进黄骅市博物馆、河北海盐博物馆，从海洋自然水文、千年滩晒盐业水利两个维度，探寻渤海独有的水盐共生文脉。
黄骅市博物馆海洋展厅陈列渤海鱼类、海豹、贝类生物标本，完整还原近海生态基底。队员围在展柜前，交流渤海潮汐、滩涂水文特征，理解滨海特殊水土环境对水利工程的限制与启发。
图为陈浩硕和陈李洋观摩海洋生物展区。渤湾清水青年调研团摄影组供图
移步河北海盐博物馆，两千余年长芦盐业水利系统完整展现在眼前。纳潮沟、分级蒸发池、结晶卤池复原模型清晰呈现，先民依靠潮汐动力、地势高差实现自流导卤，一套简易却精密的滨海小型水利工程让队员十分震撼。“从前只在课本了解潮汐能利用，今天才知道古人早早修建滩田水系，调控海水、分离卤水，因地制宜利用滨海水土资源。”队员望着滩场复原场景交谈到。馆内讲解员补充道：“黄骅因海产盐、因盐兴城，整套滩晒水利，是滨海先民留给我们最接地气的水利范本”。
图为实践队员在河北海盐博物馆门前合影留念。渤湾清水青年调研团摄影组供图
一日双馆沉浸式走访，串联起海洋自然底色与盐田人文水利，让大家看见水利工程不止大江大河的宏大基建，也藏在海边沟渠滩池之间。
第四篇临港砺行走进三大涉水企业，见证智慧水务绿色发展新图景
从自然湿地、千年古河、海盐文脉中汲取理论认知，调研团奔赴沧州临港经济技术开发区，分阶段走访国家能源集团黄骅港务有限责任公司、河北渤投水务有限公司、沧州黄骅港矿石港务有限公司三大涉水企业，分层观摩港口水工、污水处理、智能管控全链条现代水利产业，层层递进读懂新时代绿色治水、数字治水发展路径。
第一站：国家能源集团黄骅港务有限责任公司——港口水工与生态平衡
团队在去企业之前率先来到了沧州临港经济技术开发区，在港口李军雪老师先为队员讲解航道、防波堤、码头泊位等港口水利基础构造，梳理港区水文调控逻辑。
走进黄骅港务公司，企业接待人员刘孟达带领师生深入码头建设一线，对照工程展板讲解深水码头水工设计、防浪导流、堆场水土保持配套工程。戴上安全帽行走在建码头，巨型起重设备、分层堤岸尽收眼底。
图为刘孟达在为师生讲解码头工程相关内容。渤湾清水青年调研团摄影组供图
同时他还指着码头断面示意图介绍，“港口工程直面海潮冲击，每一段堤岸、每一处导流槽，都要结合海域水文数据定制设计，我们同步配套喷淋抑尘、雨水回收系统，兼顾产业发展与海岸生态保护。”在和同学们围坐交流中，也叮嘱大家夯实水利专业基础，贴合一线需求打磨实操能力。
第二站：河北渤投水务有限公司——智慧污水循环，解锁城市水处理核心工艺
离开港口码头，团队前往渤投水务，聚焦城镇工业污水处理、水资源循环利用板块。生产车间内成套反渗透水处理设备有序运转，管道中层层净化的水流直观展示污水再生全流程。
为夯实校企专业交流基础，推动理论教学与行业实践深度融合，河北渤投水务有限公司负责人面向师生开展行业与企业专题分享。他全方位介绍污水处理重点项目的产业布局及技术创新亮点，展现现代水务产业发展格局。
图为校企在会议室中交谈。渤湾清水青年调研团摄影组供图
交流结束后，师生代表走进企业生产一线开展实地观摩学习，在车间，工作人员依托实时运行数据，细致拆解水质净化核心工艺与技术原理，展现企业精细化、标准化的生产运营模式；生动诠释了生态优先、绿色发展的核心理念，直观呈现了智慧水务产业化、数字化的发展新趋势。
图为企业人员带领师生参观污水处理车间。渤湾清水青年调研团摄影组供图
第三站：沧州黄骅港矿石港务有限公司——智能管控赋能现代化绿色港口
最后一站，团队走进矿石港务公司，聚焦港口智能化、环保水利配套设施。企业展览馆内，港区发展历程、环保水利设备图文展板完整陈列，讲解员为大家介绍全域喷淋抑尘、雨水收集、废水处理400余套环保水利设施。队员现场体验VR吊机模拟操作系统，沉浸式感受港口水工设备数字化操作模式；随后前往智能化管控中心，巨幅大屏实时同步港区水文、气象、环保、作业数据，无人吊机、智能预警系统实现全域自动化管控。“从前只听说数字水利，在这里亲眼看见一套智能系统统筹整片港区水土、扬尘、废水治理。”队员们望着管控大屏惊叹道。
图为企业讲解员在展览馆为师生介绍企业相关内容。渤湾清水青年调研团摄影组供图
图为沧州黄骅港矿石港务有限公司智能化管控中心。渤湾清水青年调研团摄影组供图
以脚步为笔，书写水利青年的滨海水脉答卷。一程行走，四段递进，一路贯通。
从南大港湿地自然生态水利，到大运河展馆和实地河道的千年水工文脉；从黄骅双馆藏于滩涂的海盐水利智慧，再到临港三家企业分层展示的现代智慧水务、港口水工产业，渤湾清水青年调研团沿着渤海湾水岸完成一场跨越自然、历史、乡土、产业的完整研学。没有生硬的理论宣讲，只有边走边看的实景观察；没有空洞的口号文字，只有师生、企业从业者之间温和真诚的对话。青年学子带着水利专业知识出发，在芦苇荡聆听水与自然的共鸣，在大运河岸触摸古人治水匠心，在海盐博物馆读懂滨海水土共生之道，在临港企业见证科技赋能生态治水的全新图景。
图为实践队走进港口一线。渤湾清水青年调研团摄影组供图
下一步，理工系青年学子将持续以专业所长守护渤海湾清水安澜，把实践路上的所见所思化为行动，在知行合一的道路上，书写属于新时代水利青年的青春答卷。
来源：大学生云报 | 陈李洋
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