分享7月8日-9日，莆田学院“数智蓝海”实践队的“E启成长”志愿服务小分队走进荔城区北高镇山前村，开展特色七彩公益课堂，丰富青少年暑期文化生活。本次课程贴合乡村孩童日常需求，整合九大特色课程内容，划分传统文化、科创实践、安全普法、美育心灵、助学宣讲五大板块，用鲜活有趣的内容，为乡村少年编织多彩假期。
沉浸式文脉体验，多门传统课解锁古韵乐趣
“甲骨文里的十二生肖长什么样？”甲骨文课堂化身迷你考古现场，娓娓讲述的王懿荣在中药龙骨上发现古文字的故事，用通俗比喻介绍了三千多年前甲骨卜辞的用途。孩子们围着拓片仔细辨认日、月、山、水等象形文字，兴致勃勃寻找属于自己的甲骨生肖，同步观看汉字从甲骨文到简体字的完整演变动画，沉浸式感受中华文字独有的文化底蕴。
诗词课堂开启一场跨越千年的文字漫游，志愿者拆解《静夜思》《赠汪伦》等名篇背后的动人故事，一字一句解读藏在诗行里的情绪。孩子们自由分组演绎诗词情景剧，化身月下思乡的李白、岸边踏歌相送的汪伦，在诵读与表演中读懂乡愁绵长、知己情深，体悟看待事物的通透哲理。
折纸趣味课堂以“冰淇淋、螃蟹、小猫”猜谜拉开序幕，迅速调动了孩子们的参与热情。在明确“掌握2至3款折纸作品”的课堂目标后，志愿者带领孩子们认识了正方形彩纸的边角特征，并重点教授了“对齐”与“压痕”两大基础技法。实操环节采用分段视频教学与巡回指导相结合的方式：志愿者通过慢放视频细节，逐一演示对角对折、边角对齐等步骤，并同步巡回纠正纸张错位、折痕模糊等问题。最终，孩子们在分步引导下成功完成了冰淇淋与小花猫两款核心作品，并在集体展示与表彰中收获了成就感与自信心。
动手玩转科创，编程与科学实验唤醒求知欲
“编程好好玩！”——在志愿者手把手引导下，孩子们从零开始认识Scratch界面，开启了一段“智能小管家”的创作之旅。从询问“你喜欢的颜色”并给出评语，到综合运用变量与列表搭建“智能宠物”，八个难度递进的项目将编程逻辑转化为触手可及的趣味应用。孩子们紧盯屏幕，专注地拖拽积木、调试条件，当“周末推荐器”精准匹配出活动建议，或“互动故事”随机生成奇妙情节时，成功的喜悦化作此起彼伏的欢呼，让这间乡村课堂涌动着科技的温度与力量。
实景模拟演练，普法与生活安全双管齐下
普法课堂梳理四类校园暴力，结合法条与真实案例讲解法律后果。模拟被勒索场景时，有孩子举手分享：“之前有人找我要玩具，我当时不敢说，现在我知道一定要告诉老师和家长！”大家练习标准报警话术，集体许下自我保护承诺，牢记110、12355求助热线。
在生活安全演练场，志愿者现场演示海姆立克急救法，拆解各类诱骗圈套。讲到网友线下见面骗局，互动答题贯穿全程，一名女生认真说道：“网上认识的人绝对不能单独见面，保护好自己最重要。”自救知识牢牢刻进孩子们心中。
美育双向滋养，山水绘画搭配情绪心理课堂
以“线条藏自然”为教学主线，用山前村随处可见的山野、溪流为创作素材，区分折线、曲线、长短线条的不同表现力，引导孩子们用硬朗折线勾勒山石，顺滑曲线描绘流水，课堂穿插线条趣味问答，鼓励大家走进自然观察风景。有孩子举着画纸开心分享：“这是我家门口的小河，我用弯弯的线条画流水！”
情绪心理课堂以表情模仿秀拉开序幕，孩子们轮番上台演绎自己生活中的喜怒哀乐。抽取情绪卡片分享心事时，一个小男孩小声说：“和好朋友吵架的时候，我心里特别难过。志愿者引导大家正视内心的喜怒哀乐，鼓励大家不必把委屈藏在心底，借助情绪卡片分组开展故事接龙，在交流分享中读懂情绪、接纳自我，学会平和化解心里的烦闷。
围坐共话助学，将惠民政策送进乡村千家万户
没有刻板的宣讲讲台，志愿者和孩子们围坐一圈拉家常，缓缓铺开覆盖全学段的福建学生资助政策。将覆盖学前、中小学、中职、大学乃至研究生的全套资助政策揉进通俗话语，并详细介绍了闽政通线上申报、学校线下办理的便捷渠道。课后，孩子们带着特殊任务回到家中，向父母宣讲助学政策，让惠民暖流浸润村内每一户家庭，为怀揣读书梦的孩子卸下经济顾虑。
充实丰富的特色课程，为山前村孩子的假期注入了知识与欢乐。抢答的喧闹、实验的惊叹、手工的欢喜、分享的真诚，交织成这个夏天最动人的成长画卷。九大课程不仅是知识的传递，更是一扇窗——让乡村少年看见更广阔的世界，也让青年志愿者在扎根乡土中读懂责任。实践队将以此次实践为起点，持续探索高校智力资源赋能乡村教育的新路径，让青春在与乡村的双向奔赴中，绽放更加璀璨的光芒。（供稿：莆田学院计算机与大数据学院 “数智蓝海”实践队“E启成长”志愿服务小分队）
来源：大学生云报 | 陈希
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