分享“同学们，陌生人给的糖果能不能吃？”7月13日上午，莆田市荔城区黄石镇屏山村村委会会议室内，一场别开生面的禁毒课正在进行。这是莆田学院计算机与大数据学院“数智深蓝”实践队携手“E启成长”志愿服务小分队开设的“七彩课堂”第一课。志愿者们为屏山村青少年带来一场融知识传授、价值引领与实践体验于一体的暑期成长之旅，他们不仅将知识带进了乡村教室，更创新地将课堂搬到了田间地头，在“屏山禾语”种植示范基地开展了一堂别开生面的“田间课堂”，让教育回归大地，让知识扎根泥土。同时，也在少年们的心底种下热爱乡土、敬畏耕耘的种子。
以美育人，厚植家国情怀
立足福建本土特色文化资源，实践队以文脉为桥、以美育润心，将民族文化与红色课堂双向融合，滋养童心。《同心闽韵文化课》深挖畲族民俗、闽台同源历史，结合法治科普与趣味竞答，深化各族一家亲的认知；巧手同心手工课上，孩子们将畲族传统纹样绘制在自己折叠的皇冠上——指尖翻折之间，民族团结的抽象理念化作可知可感的作品，完成了一次润物无声的价值传递。红色音乐课堂则以红色故事讲述与红歌传唱为载体，同步传递红色初心与民族团结精神。
科普实践，守护生命成长
禁毒课堂上，视频警示、情景模拟、互动游戏环环相扣，孩子们在沉浸式体验中认清毒品危害、掌握防毒技巧。课程尾声，缉毒警察故事的讲述，在童心中种下感恩与敬畏的种子。
“红博救护小课堂”同样气氛热烈。“仰头止鼻血是错的！”孩子们惊讶地发现习以为常的做法其实暗藏风险。志愿者逐一破除流鼻血仰头、烫伤涂牙膏等日常误区，“冲脱泡盖送”五步法的情景演练让急救知识入脑入心。两门安全课程相互呼应，为屏山儿童构筑起坚实的自护屏障。
以德修身，涵养少年品格
将家风德育作为立德树人重要抓手，结合乡村青少年德育培育实际，从廉洁、勤俭两个维度设计专题教学。课堂借助经典典故与生活场景辨析是非对错，搭配互动问答与家庭实践任务，引导学生从小守好廉洁底线；结合资源损耗数据与榜样故事，推出分层节约行动清单，倡导珍惜资源、反对浪费的生活新风。
筑梦启航，点亮少年理想
青春理想是乡土振兴的希望种子，为在少年心底播撒奋进星火，《资润童心 —— 逐梦山海小课堂》系统普及国家助学帮扶政策，细致讲解申报准则与诚信要求，以优秀学子返乡从教的真实案例树立榜样、凝聚力量。课堂特别设置心愿封存环节，孩子们提笔写下未来期许并统一存档，相约来年回访见证成长蜕变，让勤学向善、建设家乡的初心种子在乡土沃土中生根发芽。
田野课堂，稻香浸润童心
打破教室围墙，将课堂延伸至广袤田野，是此次支教最富创造力的探索。7月14日下午，实践队带领孩子们走进“屏山禾语”种植示范基地。志愿者从水稻的生长历程讲起，细说一粒种子如何历经春耕夏耘、抽穗扬花，最终成为餐桌上的米饭。孩子们抚摸着稻穗，在泥土芬芳中真切感受“粒粒皆辛苦”的深意，志愿者顺势引导孩子们回顾“光盘行动”，将勤俭节约从课堂认知转化为田野间的真实体悟。行走于田垄之间，热爱乡土、敬畏耕耘的种子悄然播撒在孩子们心间。这场“行走的课堂”，将劳动教育与品格养成融于一体，让学习在真实的生命体验中自然发生。
温情收官，少年共话成长
结业活动以合唱《爱我中华》拉开序幕，穿插民族知识竞答互动，现场有学生坦言：“我要好好学习，将来回乡建设家乡。”在场少年踊跃分享课堂收获，活动最后号召青少年传承闽台文脉、厚植民族团结理念，师生集体合影定格本次志愿实践。
屏山村村干部朱丽丽表示，孩子们从起初的腼腆拘谨到后来的踊跃举手、大方表达，这份变化本身就是课程成效最好的证明。而比孩子们收获更大的，或许是这群“小老师”自己——从前期的课程打磨到课堂上的即时应变，从与孩子们初次见面的忐忑到结业时的不舍，志愿者们在真实的服务场景中完成了从“学习者”到“传授者”的角色跨越，对“下沉基层、反哺乡土”有了远超书本的切身理解。
扎根乡土开展公益教学，本次屏山村暑期实践以一套可复制、可推广的课程范式，为乡村基础教育注入青春动能。但比范式更重要的，是那些无法量化的改变——孩子们望向田野时多了一份好奇与珍惜，大学生们走出校园时多了一份踏实与担当。当青春与乡土相遇，教育便有了双向生长的力量。（供稿：莆田学院“数智蓝海”实践队 “E启成长”志愿服务队）
来源：大学生云报 | 陈希
声明：凡来源或标记以“大学生云报”之内容均为本网合法拥有版权或有权使用的作品，至发布之日起三日后方可原文转载，转载时请注明来源及有效联系方式。
审定：陈希 责编：黄涛 + 投诉举报
可以收藏和分享给朋友哦~
