东北林业大学“数理为基，向阳而生”支教团队以“大手拉小手”助力乡村振兴与生态文明建设

教育是乡村振兴的基石，生态是乡村可持续发展的底色。这个暑假，东北林业大学理学院“数理为基，向阳而生”支教团队将知识种子与生态理念播撒乡野。他们走进中学操场、森林博物馆、幼儿园教室与乡村田野，以“大手拉小手”模式，通过专业指导、自然探索、暖心陪伴与生态实践，为乡村振兴与生态文明建设注入青春力量。

运动场上的“技能传递”：用科学指导为少年梦想插上翅膀

哈尔滨市第108中学学生受邀来到东北林业大学，队长彭慧远针对中考体育项目开展指导。跳绳教学中，他拆解站姿、摆臂、弹跳等动作要领；跑步指导聚焦呼吸与步伐，规范热身拉伸动作，强调科学运动的重要性。

课堂间隙，“环保接力跑”小游戏热闹展开——用废旧矿泉水瓶制作接力棒，传递中讲解垃圾分类知识。“既锻炼了身体又学了环保知识，太有意义了！”一名学生举着自制接力棒笑道。支教队员将专业知识与生态理念结合，助力孩子们逐梦时播下绿色生活种子。

博物馆里的“自然课堂”：以探索精神培育生态守护者

在中国（哈尔滨）森林博物馆内，队员们带领孩子们开启自然探索之旅。在东北区森林动物展区，他们讲解物种习性与生存奥秘，从林海生态系统到平原自然环境，让孩子们了解生态关联。

面对“啄木鸟找虫”“松鼠储粮”等疑问，队员们引导讨论、观察标本细节，培养自主探索能力。队员刘安红展示濒危植物图片，结合标本讲解生物多样性保护：“每种生物都是生态链重要一环。”“原来动物有这么多生存智慧，得好好保护它们的家园。”一个孩子若有所思。轻松互动中，生态保护种子悄然扎根，为乡村生态振兴培育潜在守护者。

幼儿园里的“暖心陪伴”：用真诚互动传递环保理念

哈尔滨市春晓幼儿园内，“大手拉小手”满是温馨。队员与孩子们用废旧纸盒、瓶盖制作“森林小屋”——纸盒作树干、瓶盖当花朵，孩子们粘贴出心中的绿色家园。

“废品能变这么漂亮的小屋，以后不乱扔垃圾了。”一个小女孩举着作品说。队员们还通过“小熊种树”“小鱼的家”等绘本故事，讲解保护水源、树木的重要性。分别时，孩子们送上“环保手工作品”，定格下共筑生态梦的温暖瞬间。

“数理为基，向阳而生”支教团队的“三下乡”实践，以“大手拉小手”筑牢乡村振兴教育基石，播撒生态文明种子。队员们用专业与真诚，让知识与环保理念在孩子们心中生根发芽，助力乡村绘就“富口袋”又“美生态”的振兴画卷。

来源：大学生云报

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