分享近日, 南京审计大学三下乡支教团队走进江西省赣州市南康区何屋村。在村内何氏宗祠 ､ 廊官地古建筑群开展为期十五天的暑期公益支教活动 ｡ 依托村落深厚的客家历史底蕴团队结合乡村孩子的学习特点 开设多样化特色课程为当地孩童的暑期生活补充优质教育资源 助力乡土文化普及与传承 ｡
何屋村历史悠久村内保留的何氏宗祠 ､ 郎官第等古建筑 承载着当地客家民俗 ､ 民居建筑与宗族发展的历史记忆 是本土传统文化的重要载体 ｡ 长期以来，乡村地区课外美育 ､ 传统文化课程资源相对有限，当地青少年对本土非遗技艺 ､ 古建文化的了解较为浅显 ｡ 此次支教活动旨在利用暑期时间，丰富乡村孩子的课外知识体系 普及本土特色文化内容 ｡
本次支教根据学生年龄分层教学 将参训学生分为大营 ､ 小营在常规素质拓展课程之外重点落地多项 客家传统文化实践课程。支教团队结合当地民俗特色开设鲤鱼灯手工制作 ､ 传统蜡染体验 ､ 客家民居模型搭建等文化课堂 ｡课程依托当地真实的古建风貌与民俗渊源向孩子们讲解鲤鱼灯民俗由来 ､ 蜡染传统工艺 ､ 客家民居建筑特点等基础内容 引导孩子们在动手制作的过程中近距离认识本土传统文化 ｡
课堂上，孩子们亲手制作鲤鱼灯纹样 ，完成蜡染布料创作，自主拼装客家民居简易模型 在实践操作中加 深对家乡古建筑 ､ 传统技艺的认知 。除文化课程外，团队还开设趣味体育 ､益智游戏 ､自然科普 ､品德教育等多样化内容 利用祠堂开阔场地 组织象棋 大富翁等益智活动 丰富乡村孩童的课余娱乐方式充实暑期精神文化生活 ｡
支教期间，团队以古建筑祠堂为教学场地，让孩子们在历史氛围中学习本土文化，进一步提升对古建文物 ､ 本土民俗的保护意识与认同感 ｡ 相较于日常校园教学 沉浸式的古建课堂 让传统文化学习更加直观 ､ 生动 有效弥补了乡村暑期课外教育的短板｡
据了解，此次暑期支教是大学生助力乡村教育的常态化实践 ｡团队以暑期帮扶的形式 贴合乡村教育实际需求 输送多样化 ､趣味化的课外课程内容 配合当地基层教育工作 助力乡土文化的普及与代代传承 。通过短期的课堂浸润 让本土客家文化 ､古建知识走进青少年日常 为乡村文化延续与基础教育提质提供青春助力｡
来源：大学生云报 | 王伟
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