分享为落实《广东省教育厅关于开展2026年“国家资助和助学贷款政策下乡行”工作通知》要求，打通粤北山区资助宣传“最后一公里”，广州新华学院省级资助下乡实践队逐光童行宣传团在带队老师全程陪同下，奔赴韶关乐昌云岩镇开展分线专项实践。当日团队兵分两路：一组进驻长塘村面向在读高中生开展采访与宣讲活动，另一组分片深入出水岩村及下辖五个村小组走访村民家中，同步发放家长与学生两类调查问卷，精准摸排山区群众助学贷款知晓现状，以青年力量破解乡村助学信息不对称难题。
一、长塘村采访宣传：直面学子，扫清升学政策盲区
队员现场发放学生调查问卷，记录学子真实诉求。当日完成38份学生问卷回收，调研显示仅14%学生完整掌握全流程政策，超七成仅碎片化知晓基础信息，山区青年助学科普缺口显著。
（图1为实践队队员对长塘村学生进行采访）
二、出水岩全域入户：走访入户，摸清村民真实诉求
第二小分队联合各村村干部，全覆盖走访出水岩村及五个下辖村小组，针对留守老人、多务工家庭、脱贫低保户开展一对一入户宣讲与家长问卷调研。结合全省农村家长问卷大数据特征，云岩镇乡村家庭呈现高度相似特点：受访家长以小学、初中学历为主（合计近七成），祖辈监护家庭占比近四成，超六成农户为农村户口，青壮年长期外出务工，留守长辈是孩子主要监护人，获取政策渠道单一，最容易接受村干部、大学生上门面对面讲解，短视频、纸质传单宣传效果有限。
（图2-4为实践队队员入户与村民进行访谈）
当日累计入户76户，回收有效家长问卷72份，数据显示：仅13%受访村民完整掌握助学贷款全流程，超67%家庭存在不同程度政策认知盲区；超七成村民表示，大学生上门入户是最容易听懂、记住的宣传方式，线上图文、纸质传单难以覆盖老年群体。
同时队员同步记录群众优化建议，为后续长效宣传、调研报告撰写提供扎实一手数据支撑。
三、深度对接基层治理层：专访村委干部，掌握村级政策推行难点
为打通群众诉求与基层管理的信息壁垒，提升调研深度，实践队单独设立访谈小组，对出水岩村村干部开展专项面对面专访，从村级管理视角了解助学贷款宣传落地堵点。
访谈中，队员同步记录村委现有宣传手段、每年咨询人数、政策推行现存短板，收集村级层面优化建议，补齐单纯入户调研缺少基层管理视角的短板，让调研内容更立体、严谨。
（图5为实践队队员与出水岩村委书记廖永萍进行访谈）
四、联动教育主管部门：电话专访乐昌市教育局，宏观掌握区域推行现状
为实现 “微观农户—村级治理—区域主管部门” 完整调研链条，实践队专门致电乐昌市教育局资助负责工作人员开展电话深度采访，从政策管理顶层视角了解乐昌全市助学贷款宣传、办理配套工作整体情况。
访谈围绕四项内容展开：一是介绍全市学生规模与困难群体资助覆盖情况，阐明助学贷款助力教育公平、阻断贫困代际传递的重要作用，提供宏观数据支撑；二是梳理线上线下并行的宣传模式，指出山区区位、老年群体媒介接受能力不足造成宣传覆盖短板，与基层调研结论相互印证；三是梳理群众还款、征信顾虑及留守家庭办理难题，介绍当地开通申报绿色通道、简化材料的便民帮扶措施；四是介绍常态化还款提醒的贷后管理机制，提出宣传、服务、制度层面优化方案。教育局充分肯定大学生下乡宣讲的价值，认可国家资助惠民成效。
访谈全程录音留存，完整记录全市资助工作数据、执行难点、优化思路，平衡村镇微观调研视角，大幅提升本次实践调研的全面性、专业性与严谨性。
结语
下到农户听心声，对接村委察堵点，连线教育局观全局。本次下乡打破单一入户宣讲的浅层实践模式，以多层次、立体化调研拓宽实践深度，从群众需求延伸至基层治理、区域教育管理层面，完整摸清乐昌云岩镇助学贷款政策推行全貌。下一步，团队将整合四层调研全部素材，完善图文宣传物料，持续开展分层精准宣讲，依托调研结论形成高质量调研报告，以青年严谨的调研实践，推动国家资助政策真正扎根乡村，守护每一位山区学子的大学求学之路。
来源：大学生云报 | 黄逸岚
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审定：黄逸岚 责编：陈晓红 + 投诉举报
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