分享为深入响应新时代未成年人保护与专门教育矫治工作部署，落实立德树人、精准帮扶的社会实践要求，充分发挥警校学子专业优势，助力迷途未成年人心理健康矫治。近日，中央司法警官学院“心桥”实践团赴唐山市启明专门学校，专项开展“房树人”心理绘画测评主题“三下乡”实践活动。唐山市启明学校为专门矫治教育学校，主要接收存在严重不良行为、涉罪行为的未成年学生，以教育、感化、挽救为核心宗旨。实践团结合司法心理专业特色，依托经典“房树人”测评模型，以绘画为载体突破沟通壁垒，精准摸排学生心理状态，有助于后续开展一对一疏导访谈，以专业力量助力迷途少年重塑健康心理、端正价值观念。
图为学员黑板创作的房树人绘画作品
专业模型 科学测心
本次活动全程采用国际通用、心理学领域成熟的房树人（HTP）投射心理测验模型，是适配戒备心理强、不善表达群体的专业心理测评方式。该模型要求受试者在同一张白纸上自由绘制房子、树木、人物三种意象，无需规范构图、不设创作标准。其中房子映射家庭安全感与归属感、树木代表个人成长状态与生命力、人物体现自我认知与性格内核。相较于传统问答式心理沟通，“房树人”绘画属于非语言测评方式，能够有效规避未成年人的抵触、防备心理，绕过心理防御机制，真实投射出内心压抑情绪、性格短板与潜在心理困惑，为精准心理矫治提供科学依据。
图为实践团成员结合画作向学员开展心理分析讲解
以画为媒 直抵心声
针对启明学校未成年学生不善倾诉、内心封闭、情绪内敛的特点，实践团摒弃刻板说教模式，以趣味绘画打开交流窗口。活动过程中，队员耐心陪伴每一位学生自由创作，引导同学们放松身心、随心落笔，鼓励大家通过线条与色彩释放内心情绪。在轻松、平等、包容的氛围中，学生逐渐放下戒备，沉浸式投入绘画创作。简单的纸笔之间，承载着少年真实的内心世界，每一处线条轻重、构图大小、画面留白，都直观展现出他们的心理状态与情绪波动，为后续个性化心理帮扶打下坚实基础。
图为实践团成员现场指导学员完成绘画创作
析画解惑 精准赋能
画作完成后，实践团成员依托系统的“房树人”测评专业体系，结合警校司法心理矫治知识，逐一对作品进行细致解读分析。队员从画面布局、元素比例、线条笔触、色彩运用、细节缺失等多个维度，客观研判每位学生的性格特质、心理压力、认知偏差与内心诉求。针对部分学生存在的自卑敏感、自我否定、情绪躁动、安全感缺失等心理问题，建立个性化心理观察记录，精准定位心理疏导切入点，让心理帮扶告别形式化、实现精准化、专业化。
图为学员纸笔绘制的房树人画作
温情访谈 矫治心灵
基于画作分析结果，实践团开展一对一私密暖心访谈。队员秉持尊重、理解、包容的原则，耐心倾听学生的成长困惑、内心压力与真实想法，站在平等的角度共情沟通、正向引导。针对少年们因年少冲动、认知偏差误入歧途的经历，队员耐心纠正错误认知，疏导负面情绪，帮助他们正视过往、接纳自我，树立自尊、自信、自律的积极心态，有效缓解心理隔阂与情绪内耗，助力学生实现心理自愈、思想转变。
下一步，“心桥”暑期实践团将持续聚焦未成年人心理健康矫治领域，深耕特色专业实践。持续以专业化心理服务、温情化帮扶方式，常态化开展心理测评、情绪疏导、思想引导等志愿服务，充分发挥司法警校专业优势，用青春温度治愈心灵、用专业力量护航成长，助力迷途未成年人改过向善、向阳新生，以青年担当践行新时代社会实践使命。
撰文 | 孟星悦 刘金凤 姚诗语
图片 | 孟星悦
一审 | 刘继荣
二审 | 刘锋 王泽昊
三审 | 王俊宇
来源：大学生云报 | 王俊宇
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审定：王俊宇 责编：黄涛 + 投诉举报
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