2026年7月15日,湛江幼儿师范专科学校烛光乡村振兴实践团于通明小学,开设“小小创变家”环保特色实践课堂,面向乡村学子普及循环经济相关知识,引导孩子们树立资源再生、低碳节约的绿色生活观念。

图为开展小小创变家环保特色实践课堂

本次课堂摒弃单一的理论宣讲,以趣味动手实践为核心。在实践队员与社工的耐心引导下,学生利用各类废旧材料自主设计创作,共同搭建校园借物站、共享饭盒收纳区,将循环经济、绿色共享的理念融入童趣课堂中。

图为学生利用废旧材料搭建手工作品

创意动手筑阵地,绿色共享入校园

实践队员与社工分工协作、分步开展指导,学生以小组为单位大胆构思创意,有序完成校园借物站、共享饭盒收纳区的设计与制作,开展废旧材料创意改造实践活动。

图为实践队员与社工指导学生完成废旧物料改造创作

学生们细心裁剪、拼接卡纸,借助粘土塑造立体造型,搭配毛球、松果等自然素材装饰作品。学生相互交流创作思路,各类环保手工作品依次制作完成。动手创作的过程,让学生直观感受废旧物品二次利用的乐趣,树立低碳环保意识。在亲手创作的过程中,学生充分理解资源循环利用的价值,认识到一次性用品造成的资源损耗,掌握旧物改造复用的技巧,逐步养成循环使用、规整收纳物品的良好习惯,推动循环经济理念融入校园日常。

图为学生创作环保手工作品的现场

童心筑绿同行,让环保扎根日常

本次趣味实践课堂,以沉浸式手工活动为载体,让绿色发展理念看得见、摸得着。从学习资源循环原理,到动手变废为宝;从搭建校园共享循环阵地,到践行低碳节约的生活方式。在实践队员与社工的陪伴引导下全方位收获成长,切实领会珍惜资源、爱护环境的重要意义。

图为学生展示环保课堂手工作品

课堂活动既锻炼了学生的动手实操能力与团队协作能力,资源循环、旧物再生、绿色低碳的环保理念也在实践过程中根植于学生内心。

图为小小创变家环保特色实践课堂合影留念

以童心守护绿意,以实践践行初心。通明小学参与课堂的学生将延续本次学习形成的环保意识,在日常生活中主动践行低碳循环行为,让绿色节约的文明风尚在通明村持续传播。

撰文 | 朱盈盈

图片 | 烛光乡村振兴实践团

一审 | 谢红德

二审 | 陈佩妏

三审 | 刘明博

审核 | 尹太


来源:大学生云报 | 黄少梅

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审定:黄少梅    责编:黄涛 + 投诉举报

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