分享2026年7月13日，湛江幼儿师范专科学校烛光乡村振兴实践团走进通明小学开展支教服务，依托多元化趣味课堂拓宽学生眼界，为乡村教育注入青春力量。
为丰富乡村学生课余生活、提升综合素养，烛光乡村振兴实践团依托通明村本地资源，组织开展语文写作、手工制作、抗逆力培养、青春健康教育及本土文化传承课程。课程以沉浸式、趣味化教学为载体，助力学生在文字表达、动手实践、心理成长与文化认同等方面获得全面发展。
以文砺学
在语文写作课堂上,实践队员依托通明村自然风光素材，指导学生细致观察画面，积累优美字词，并通过短句与段落写作的循序渐进练习，帮助学生突破写作瓶颈。
图为队员开展写作课堂
巧手践知
手工课堂上，实践队员准备好彩纸、黏土、绘画工具等材料，带领孩子们制作创意作品。一件件充满想象力的作品诞生，阳光映着孩子们灿烂的笑脸，每一次动手创作，都让孩子收获满满的自信与快乐。
图为学生进行手工创作
润心育情
针对村内留守儿童，实践队员联合当地社工开设抗逆力课程。实践队员借助趣味游戏和交流分享，为孩子们讲解调节情绪的方法，引导学生正视挫折，帮助学生接纳自我，在交流互动中逐步塑造坚韧的内心力量。
图为队员与留守儿童开展互动交流
护航成长
青春教育课堂围绕青春期身心变化、自我保护、人际交往开展科普讲解。实践队员用浅显易懂的话语解答学生的成长困惑，引导其正视成长变化，懂得尊重他人、爱护自己，培养健康向上的成长观念。
图为队员开展青春期科普课堂
溯源知乡
综合文化课立足通明村乡土资源，实践队员经过实地走访，深入了解村落发展历程和民俗特色文化，并向学生普及相关知识，带领孩子们熟悉家乡风土，增强对家乡文化的认同感。
图为队员为学生讲解乡土文化
此次支教过程中，烛光乡村振兴实践团的青年学子立足自身专业开展教学。队员们以热忱传递温暖，以知识浇灌童心，将青春力量扎根乡土大地，用实际行动践行新时代青年的责任与使命。
撰文 | 李昕竹
图片 | 烛光乡村振兴实践团
一审 | 谢红德
二审 | 陈佩妏
三审 | 刘明博
审核 | 尹太
来源：大学生云报 | 黄少梅
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审定：黄少梅 责编：黄涛 + 投诉举报
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