分享（刘诗语）7月8日是南宁理工学院“三下乡”队伍——南理文韵队在兴安县高尚镇支教第二日，针对乡村留守儿童课外阅读资源有限、数字阅读接触较少的现状，实践团队依托高校图书馆丰富线上馆藏资源，开设数字阅读特色课堂，带领孩子们沉浸式体验校园数字资源，并现场发放专属数字资源阅读卡，以数字化资源打通城乡阅读壁垒，用科技力量点亮乡村少年求知之路。
▲图为志愿者发放数字资源阅读卡 刘诗语 供图
课堂开篇，支教志愿者利用电脑，向孩子们系统介绍南宁理工学院图书馆线上资源体系。队员分步演示数字图书馆登录、图书检索、电子绘本阅览、有声读物收听等操作，细致讲解数字阅读平台海量少儿读物、科普典籍、经典文学、趣味音频资源的使用方法，手把手教孩子们操作终端界面，打破乡村孩子对线上阅读平台的陌生感。
▲图为志愿者讲解图书馆电子资源 朱小蕾老师 供图
不少孩子第一次接触线上数字图书馆，眼中满是好奇。大家跟随志愿者指引，轻点屏幕翻阅趣味绘本、聆听有声故事、浏览科普图文，沉浸式感受数字化阅读便捷多元的独特魅力。志愿者同步引导孩子们树立健康数字阅读习惯，区分优质读物与不良网络信息，教会大家合理利用线上资源拓宽视野，在数字世界汲取正向养分。
▲图为志愿者指引学生使用电子图书馆 朱小蕾老师 供图
实操体验环节结束后，团队为留守儿童发放专属数字阅读卡。卡片整合图书电子资源访问权限与阅读权益，一张卡片便是一座24小时不打烊的 “移动线上图书馆”，孩子们在家中借助手机、平板即可随时免费阅览海量正版图书、科普课程、有声故事，有效弥补乡村实体图书资源不足的短板。
▲图为学生拿到阅读卡 刘诗语 供图
发放过程中，志愿者逐一讲解阅读卡激活流程与资源范围，记录孩子们的账号信息，一对一解答操作疑问，鼓励大家坚持每日阅读，在文字中看见更广阔的世界。孩子们小心翼翼收好阅读卡，纷纷表示以后会经常打开数字图书馆，多读课外好书。
▲图为志愿者指引操作 朱小蕾老师 供图
本次数字阅读特色课堂，将高校优质图书馆资源下沉乡村基层，以数字科技赋能乡村基础教育。既丰富了留守儿童暑期支教课程内容，拓宽乡村儿童阅读渠道，也在孩子们心中种下热爱阅读、善用数字资源的种子，切实推动优质文化资源普惠共享，以青年志愿力量助力乡村阅读振兴。
▲图为数字阅读特色课堂结束后合照 朱小蕾老师 供图
来源：大学生云报 | 刘诗语
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审定：刘诗语 责编：陈晓红 + 投诉举报
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