分享近日，湖南第一师范学院教育学院青年大学生“益小益老”项目团队走进长沙市尖山湖社区，以“空间走访+深度访谈”的形式，开展了一场关于“一老一小”服务现状的沉浸式调研。从社区党群服务中心到幼儿园，再到居家养老服务站，团队以脚步丈量社区治理的实践脉络，以专业视角捕捉民生需求与创新机遇。
▲图为尖山湖社区彭书记与湖南第一师范学院学子合影
“益小益老”项目团队是一支典型的新文科交叉融合型团队。这种跨学科背景使得团队能够从教育、技术、管理等多维度系统性破解“幼师下岗”与“照护缺失”并存的社区难题。在指导老师、学院党委书记朱承学（深耕教育政策与创新创业领域15年）和技术导师黄浩（清华大学博士）的引领下，团队成功将学术理论转化为社区服务的可行方案，形成了“理论创新+技术实践+商业运营”的闭环能力。
在尖山湖社区，团队首先与彭书记深入交流，深刻理解了社区打造“完整、平安、美丽、智慧”四型社区的顶层设计与“全龄友好”的落地决心，为项目与社区治理目标的结合找到了精准切入点，让团队感受到基层治理的前瞻性与务实性。
▲图为长沙市岳麓区尖山湖社区彭书记向学生介绍社区理念
在幼儿园，园长提供的一组数据令团队深思：上学期在园幼儿268人、幼师39人，本学期降至243人、幼师35人，其中小班仅8名幼儿配置2名教师。“生育率下降已直接冲击幼儿园运营，未来可能面临师资闲置问题。”园长坦言。这一现状让团队更坚定了项目方向——通过“全龄服务师”培训体系，将幼师的爱心与专业能力迁移至养老服务领域，既缓解就业压力，又填补社区养老的情感照护空白。
▲图为湖一师学子与幼儿园园长深度交流
团队随后来到尖山湖社区居家养老服务站。老年食堂、中医养生、支部活动室、文化中心四大功能区硬件齐全，但活动中缺乏专业化、情感化的课程设计。若幼师经过系统培训，能够将组织幼儿活动的经验，如音乐律动、手工创作、故事会等，转化为适合老年人的‘银发艺术启蒙’或认知促进活动，能极大提升养老服务的精神文化内涵，这一发现让团队对“幼教技能迁移”模式的价值有了更直观的认识。
通过此次深度调研，“益小益老”团队不仅验证了项目的可行性与社会价值，更增强了用专业知识服务社会的使命感。目前，“益小益老”项目已与长沙多个社区达成合作意向，计划通过“闲置场地改造+幼师转型培训+数字化平台”三重路径，打造可复制的社区服务样板。
从社区蓝图到幼儿园困境，再从养老站点到团队反思，这次调研让“益小益老”团队更加坚信：以专业之力回应民生之需，正是青年学子参与基层治理的最美答卷。
来源：大学生云报 | 潘唯真
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审定：潘唯真 责编：赵旭 + 投诉举报
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