河北科技大学“栖心苇航·心光小队”赴文河小区开展社会实践

近日，河北科技大学经济管理学院“栖心苇航·心光小队”的8名成员，在2025年7月3日至8日期间深入文河小区，开展了一场围绕义务教育阶段青少年心理健康状况的社会实践调研。此次活动旨在洞察社区视角下青少年心理健康教育支持体系的现状，为后续优化与完善相关体系提供有力依据。

在此次调研中，问卷调查是核心环节。活动前期，小队成员充分准备，查阅大量文献，结合青少年心理特点和社区实际情况，精心设计了针对青少年与家长的调查问卷。问卷内容涵盖学业压力、情绪管理、亲子沟通、社区心理资源利用等多个关键维度。

实践期间，小队成员兵分多路，深入小区各个角落发放问卷。面对青少年，成员们亲切引导，耐心解释题目，消除他们的紧张感，鼓励他们如实表达内心想法；与家长交流时，着重强调青少年心理健康的重要性，引导家长重视并认真填写问卷；和社区工作人员沟通时，则凭借专业素养清晰阐述调研目的，获取对方支持。

小队成员认真讲解问卷内容，面向社区居民的问卷显示，超7成认可社区近年对青少年成长的重视，但超60%反映心理支持活动宣传弱，很多居民没听说过，这让实践团队意识到得优化宣传，让资源被更多人看见。

成员在社区活动区通过与家长交流，得出约55%关注孩子心理，可仅30%懂科学沟通；超40%盼社区开亲子心理辅导，说明家庭教育里，心理支持的需求和专业指导的缺口都大，得赶紧补上家校社协同这块短板。

成员通过与青少年边探讨边填问卷，聚焦青少年的问卷，分析出超65%被学业焦虑缠上，40%因人际交往闹情绪；超50%想要社区建“心理树洞”“同辈互助小组”，他们的需求独特又迫切，得重点回应。

成员和青少年在公共保障房前，结合问卷和访谈，学业压力（作业、考试）是“老大难”，约35%抱怨社区没心理互动空间，情绪没地儿疏解；超45%希望社区和学校联手搞心理活动，这就是后续资源整合、策划活动的方向啊。

发放结束后，小队严谨对待问卷回收与整理工作。仔细筛查每份问卷，剔除无效问卷，运用专业软件对有效问卷数据进行录入、统计与分类分析。尽管目前分析工作仍在进行中，但初步结果已显露出一些社区青少年心理健康教育存在的问题，如部分青少年学业压力过大、亲子沟通存在障碍以及社区心理教育资源分布不均衡等。

“栖心苇航·心光小队”成员谈到：“这些问卷数据像一面镜子，让大家看到社区青少年心理健康教育的真实图景。接下来实践团队会沉下心分析数据背后的问题，争取拿出能落地的建议，让社区真正成为孩子们心灵成长的港湾。”未来，小队还计划开展深度访谈等活动，进一步挖掘问题根源，提出可行建议，为青少年心理健康保驾护航。

来源：大学生云报 | 杨欣璞

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