洛师学子走进乡村社区用“阅读+”书写青春担当

“老师，这个饼干袋上的日期过了，还能吃吗？”7月，新安县铁门镇陈村小学的教室里，8岁的韩雨彤举着包装袋，仰着小脸发问。洛阳师范学院开阳书院1号学生社区小“ 阅”亮社会实践队队员笑着接过， 顺势教孩子们辨认食品保质期、讲解安全用药常识。7月1日至8日， 这支实践队围绕“阅读+”理念，走进洛阳乡村校园与社区，用青春力量为基层教育和文化建设注入活力。

在乡村教育一线，实践队先后走进汝阳县刘店镇昌村小学、新安县铁门镇陈村小学，锚定“食药安全+阅读创新”深耕。食药安全课堂上，队员们带着过期食品包装实操教学，“哪些零食不能买”的抢答声此起彼伏，孩子们在互动中轻松掌握了保质期识别、“三无产品”辨别等知识；阅读课上，《女娲补天》《后羿射日》的神话故事成了思维导图教学的素材，队员们教孩子们用颜色区分情节、用小图标标注角色。“以前看书只记个大概，现在对着图能说清女娲先做了什么、后羿为什么射日！”昌村小学的毛启源举着自己画的思维导图，边说边模仿后羿拉弓的样子，眼睛笑成月牙。

图为实践队员与昌村小学儿童进行课堂互动。张文阳供图

社区实践中，伊滨区袁付社区、新源嘉苑社区的活动同样热闹，“阅”芽儿三育工坊以“阅读”为核心纽带，将经典读物与体育、美育、劳育巧妙融合，让孩子们在书本之外收获成长。工坊以《夏洛的网》深度阅读开篇，队员们生动讲述夏洛与威尔伯的故事，让孩子们先在文字里走进农场世界。随后，大家拿起画笔描绘“我心中的农场”，把书中的谷仓、动物变成笔下的色彩与线条，在美育创作中延伸阅读想象；劳育环节里，孩子们亲手往小花盆里播下种子，轻埋土壤、浇上清水时，眼里满是对生命成长的期待；而体育环节则从书中动物活力场景获得灵感，孩子们模仿小猪跑、蜘蛛“织网”，在肢体舒展中感受故事里的生命力，实现了从“读故事”到“亲体验”的自然衔接。“易书小集”更是把三育的巧思藏进了欢乐里。孩子们拎着闲置书来交换，换完书坐在桌边，用颜料给旧书封面画上新图案，画笔涂涂抹抹间，旧书有了新模样；整理交换来的图书时，大家七手八脚地把童话书、科普书分好类，摆得整整齐齐；“两人三足运输图书”的游戏一喊开始，孩子们两两绑着腿，小心翼翼地把书从这头运到那头，笑声差点掀翻屋顶。8岁的张嘉悦刚画完旧书封面的女娲，举着书跑过来：“换书能画画，还能和同学玩游戏，太好玩啦！”此外，实践队还踏入都会心城市书房，给家长讲亲子阅读技巧，和管理员一同擦拭书架、分类图书，让书香伴着劳动气息，浸润社区每处角落。

图为实践队员与新源嘉苑社区儿童共读绘本画面。宋鑫钰供图

8天的实践里，队员们以“阅读+食药安全”守护乡村孩子的健康，用“阅读+多元实践活动”丰富社区文化生活。作为洛阳师范学院开阳书院1号学生社区培育的实践力量，这支队伍始终扎根基层，用专业知识服务家乡。“看到孩子们眼里的光，就知道我们的付出有意义。”队员李琼说。

图为实践队与陈村小学儿童合影留念。李晶晶供图

此次实践中，队员们用“阅读+食药安全”守护乡村孩子的健康，以“阅读+体美劳”丰富社区文化生活。孩子们的笑脸、家长的认可、社区里更浓厚的书香，都是这场实践留下的印记。而这些印记，正像种子一样，在基层的沃土上扎根、发芽，等待着未来生长出更多的可能。（通讯员胡唯唯 孟铜宁 张文阳 石方雨）

来源：大学生云报 | 张文阳 石方雨

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