陕西学前师范学院学子赴西安调研家校协同教育现状

7月11日，陕西学前师范学院教育科学学院“育见未来·家校同行”实践调研队在刘佩老师的带领下，前往陕西省西安市新城区及周边地区，开展为期15天的“三下乡”社会实践活动。此次调研以家校共育为主题，旨在了解家长与孩子、家长与学校的互动现状，探索家校协同育人的有效途径。

在新城区的社区街头，队员们身着蓝色马甲，与当地居民展开面对面交流。一位中年男性受访者热情邀请队员坐下，认真审阅问卷内容。填写过程中，他主动分享了自己对家庭教育的看法。“这个问卷一写，感觉我对孩子的了解还是不够。”他感慨道。这句话反映了当代家长的普遍困惑——在快节奏的生活中，许多家长因忙碌或缺乏科学方法，对孩子的内心世界和需求认知不足。这位受访者表示，这是他第一次填写此类问卷，认为这种形式很有意义，希望未来能有更多交流机会。

图为调研团队成员在社区指导家长填写问卷。

调研中，队员们还邀请了一些小朋友参与问卷填写。孩子们用稚嫩的字迹认真作答，尽管对内容理解有限，但态度积极。一位扎着马尾辫的小女孩在完成问卷后，主动展示了她的家庭画作：画面中父母牵着她的手，三人笑容灿烂。这一细节让队员们注意到，和谐的家庭氛围对孩子的学习态度和情感表达有着直接影响。

图为团队成员向小朋友讲解问卷内容

通过走访，队员们发现许多家长正面临着现实困境。一位经营小吃店的母亲坦言，她每天起早贪黑工作，很少有时间陪伴孩子学习。“我知道陪伴很重要，但为了生计，也没有办法。”她的无奈道出了部分家庭的真实矛盾。类似的情况在调研中屡见不鲜，反映出家庭教育在理想与现实之间的差距。

随着调研的深入，队员们收集到的问卷和访谈记录越来越多。每天晚上，大家都会聚集在一起，整理当天的资料，分享调研中的发现。刘佩老师会逐份查看问卷，对其中具有代表性的观点进行标记，她常对队员们说：“这些数据背后是一个个真实的家庭，我们要从这些细节里找到问题的关键。”队员们也常常会因为一个细节而展开热烈的讨论，比如某个家长的回答背后可能隐藏的深层原因，或者某个孩子的画作所传递的情感等。

图为实践团队成员开会整理调研数据。

队员们表示，此次调研不仅提升了实践能力和调研水平，更强化了他们的社会责任感和教育情怀。未来他们将把调研成果转化为切实可行的建议，为基层教育发展贡献青春力量。

图为“育见未来·家校同行”实践调研队全体成员合影。

（通讯员 寇炜桐）

来源：大学生云报 | 敬志欣

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