曲阜师范大学青年大学生以童声唤绿意，探寻黄河淤泥治理之道

为深入了解黄河流域淤泥污染现状，探索“变废为宝”的生态治理路径，7月15日至7月17日，曲阜师范大学生命科学学院“清淤护河・化淤为肥”实践队开展了实地调研、样本实验，并走进宏德幼儿园进行生态宣讲，以多元的形式助力黄河流域生态保护。

前期实践：摸清污染底数，探索转化路径

7月15日，实践队从曲阜出发，前往泰安市肥城市龙门口水库、岱岳区金庄村及汶河二桥河漫滩等地。在龙门口水库，工作人员介绍水质较以往变差，生活污水导致部分流域富营养化，淤泥堆积源于泥沙冲刷和鱼虾残骸；龙门村村民也反映了河水污染影响灌溉。在金庄村，村民提及河水变臭、水井废弃，河边树木被砍、道路中断；队员绕路至河漫滩采集3份淤泥样本和2份水样。汶河二桥河漫滩的钓鱼者感叹鱼少水脏。当天傍晚，样本被存入实验室4℃冰箱。7月16日，实践队开展实验，将淤泥转化为pH≈7的缓释型有机肥料。通过添加氧化钙、有机肥发酵剂，经过堆放发酵、粉碎、烘干等步骤，实现淤泥“变废为宝”。

▲图为实践队员在汶河二桥漫滩的合影 

幼儿园宣讲：播撒生态种子，共绘护河蓝图

7月17日上午，实践队走进宏德幼儿园，一场别开生面的生态宣讲就此展开，这为孩子们打开了一扇认识黄河、保护黄河的奇妙窗口。

宣讲伊始，队员们以一个充满童趣的问题切入：“小朋友们，你们知道我们的母亲河是什么吗？” 话音刚落，教室里立刻热闹起来，许多小朋友高高举起小手，争先恐后地回答：“是黄河！”那清脆又坚定的声音，充满了对知识的渴望。随后，队员们通过PPT，向孩子们展示了实践队在黄河边拍摄的照片 —— 水面上漂浮着各种垃圾，原本清澈的河水变得黑乎乎的。孩子们看到这些，小脸上满是惊讶，发出阵阵 “唉” 声，稚嫩的声音里满是惋惜。

▲图为在实践队员的引导下小朋友们积极举手回答 

为了让孩子们更直观地感受水质变化，队员们拿出了两瓶水，一瓶是浑浊的黄河水样本，另一瓶是清澈的自来水。“小朋友们，你们看这两瓶水，有什么不一样呀？” 队员问道。孩子们凑近仔细观察，七嘴八舌地说：“这瓶水好脏啊，是黄色的！”“这瓶水是干净的，透明的！”“为什么黄河水会这么脏呢？”队员们顺势引导，孩子们纷纷开动小脑筋，有的说是垃圾污染了水源，有的猜测是小鱼的便便，还有的觉得是泥土太多了。队员们笑着肯定了大家的想法：“小朋友们说得都很有道理，这些都是导致黄河水变脏的原因哦。”

▲图为实践队员向小朋友们展示水质样品。 

当谈到如何解决泥土污染问题时，有个小朋友天真地说：“把泥土挖出来就行了呀。”队员们笑着反问：“那挖出来的泥土堆在旁边，下雨的时候是不是又会流回河里呢？”孩子们听了，都陷入了思考。这时，队员们提出了 “淤泥变肥料” 的思路，告诉孩子们可以把那些让人讨厌的淤泥变成有用的肥料。孩子们一听，眼睛瞬间亮了起来，脸上露出了惊喜的表情，纷纷感叹：“哇，太厉害了！”“泥土也能变成宝贝呀！”

队员们还向孩子们展示了发酵了一天的淤泥，刚一打开容器，一股特殊的气味就散发出来，小朋友们有的赶紧捂住鼻子，有的却好奇地凑上前看，那又好奇又嫌弃的模样引得大家哈哈大笑。队员们趁机告诉孩子们，这就是淤泥正在变成肥料的过程，虽然现在有点臭，但等变成肥料后，就能让庄稼、水果和花儿长得更好。

▲图为实践队员在向小朋友们展示发酵数日的淤泥

接着，队员们又问：“除了淤泥，还有什么可以变成肥料呢？家里的蔬菜坏掉了可以吗？”“可以！” 一个小女孩兴奋地回答，“这样就不会浪费啦！” 旁边的小男孩却皱着眉头说：“可是会很臭呀。”这句话又一次引发了哄堂大笑，欢乐的气氛充满了整个教室。

随后，队员们带领孩子们一起朗诵保护黄河的拍手谣：“你拍一，我拍一，黄河妈妈要珍惜；你拍二，我拍二，垃圾不要扔河里……”孩子们边拍手边朗诵，声音响亮又整齐，表现得超级积极。唱完几遍后，队员们问孩子们从童谣中学到了什么，孩子们纷纷回答：“要节约水资源！”“不能往河里扔垃圾！”看着孩子们认真的模样，队员们心中充满了感动。

▲图为小朋友在认真地涂鸦黄河保护宣传单

最后，队员们给每个孩子分发了提前印制好的保护黄河宣传单，让他们自由涂色。宣传单上主要有两个主题：捡垃圾和种树。孩子们立刻拿起彩笔，发挥自己的想象力，认真地涂了起来。有的孩子给捡垃圾的小朋友涂上了鲜艳的衣服，有的给小树苗涂上了生机勃勃的绿色…… 一张张色彩斑斓的作品，承载着孩子们对保护黄河的美好愿望。

这次宣讲活动在孩子们心中播下了保护黄河、爱护环境的种子。正如队员们所希望的，能启发孩子们提出问题、解决问题的思路，让他们在生活中常常想着变废为宝，用小小的力量为生态保护贡献自己的一份力量。（撰稿 桑广帅 高通愿 图片：崔琳青 赵燕姿）

来源：大学生云报 | 张静茹

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