分享为了深入了解绛州澄泥砚的传承于发展历程，感悟其文化内涵，探索非遗文化赋能乡村振兴的实践路径，7月7日，合肥工业大学汽车与交通工程学院“晋砚澄心”乡村振兴实践团走进山西省新绛县王庄村绛州澄泥砚文化园，开展“绛州澄泥砚传承人的匠心之路”访谈活动。
在此期间，实践团队与绛州澄泥砚新一代传承人蔺霄麟进行深度对话，了解年轻传承人的传承经历与传承故事，解码非遗传承人对现代澄泥砚文化的自我见解和对文化传承、发展、创新的独到理解。
图 1 康振东、杨子彤、史俊杰三人采访蔺霄麟 （张涵摄）
“我本来学的是雕塑，后来凑巧转到陶瓷工艺专业，经过学习，发现陶瓷的整体的生产的过程与澄泥砚的制作过程相似，我本身是很喜欢到窑炉里面烧制的这个过程，所以逐渐把陶瓷一些知识用到了澄泥砚，不断进行创新，让澄泥砚有各种新的呈现方式。”
当采访团问起传承人的传承经历时，受访人蔺霄麟打破了传统非遗传承的刻板印象，他表明投身这一领域并未受到家庭强制，而是由于大学专业的调整和自身对澄泥砚的兴趣才逐步深入。
同时,他也向采访团讲述了自己能够做出代表作品《日月同辉砚》的契机：“这个砚台实际的名字是叫‘所爱隔山海，山海皆可平’，当时我坐高铁去西安，刚好看到镜子里，月亮反射出来的影子紧挨着太阳，看似两个毫相干的东西，却可以通过另外一种方式相遇。”这番讲述揭示了非遗传承的新样态：兴趣驱动与生活洞察，深刻寓意寄托澄泥砚，成为连接传统工艺与年轻传承人的精神纽带。
图 2 《日月同辉砚》实图 （杨子彤摄）
当被问到澄泥砚传承人应该具备哪些品质素养时，蔺霄麟认为，作为传承者首先要耐得住寂寞，愿意长时间投入；其次要有自我认知，对自己的作品有信心，才能赋予产品灵魂与独特性。同时他也向采访团表明他对这个领域的热爱和投入，并非为了追求高大上的目标，而是出于内心的热爱和对传统的尊重。他的话语直接要点，说出了所有非遗文化传承者都应该具备的品质素养。
图 3 蔺霄麟向实践团队讲解澄泥砚工艺 （崔孟泽摄）
如今的绛州澄泥砚文化园已经成为了王庄村的文化地标。绛州澄泥砚这一承载着黄河千年历史的的文化遗产，通过建设文化园，创新展示体验，研发相关产品等方式增加了王庄村村民的就业机会，改善物质生活，增强文化自信和认同感，既丰富了村民精神生活，又搭建起了城乡文化交流的桥梁。实践团成员观察到，文化园不仅开设了面向青少年的研学活动，还建立了非遗技艺培训基地，为村民提供从文化体验到技能就业的全方位赋能，真正实现了“非遗活起来，乡村兴起来”的双向奔赴。
图4 蔺霄麟与实践团队合影留念 （刘少泽摄）
本次访谈活动为实践团队打开了非遗传承的新视角——当传统手艺遇上青春力量，当文化遗产融入乡村振兴，绛州澄泥砚正在用自身的影响力与驱动力，研磨着振兴乡村的墨汁。（“晋砚澄心”实践团队）
来源：大学生云报 | 刘少泽
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审定：刘少泽 责编：陈晓红 + 投诉举报
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