分享7月1日至5日，亳州学院生物与食品工程系“科普筑梦 一‘童’前行”支教团走进亳州市谯城区梅城小学，秉持“五育融合”理念，开展了为期五天的暑期“三下乡”社会实践活动。团队精心打造红歌润心、科学启智、运动强体、艺术塑美、实践育劳五大特色课程板块，为乡村儿童带来沉浸式成长体验，全力助推乡村教育振兴。
红歌润心：信仰种子在童声中萌芽
七一建党节当天，支教活动在悠扬的红歌声中正式拉开帷幕。孩子们用稚嫩而真挚的嗓音，唱响《唱支山歌给党听》《我和我的祖国》等经典曲目，歌声与飘扬的党旗相互辉映。
图为志愿者在讲中国共产党的历史。 方子璇供图。
随后，支教队员们深情讲述革命先辈的英勇故事，并带领孩子们绘制红色手抄报。天安门、党旗等元素在孩子们的画笔下跃然纸上，栩栩如生。四年级学生赵彧分享道：“我画的党旗要永远飘扬，因为党让我们过上了幸福生活！”
图为孩子们以绘画表达对党和祖国的热爱。方子璇供图。
活动现场，孩子们纷纷用质朴的童声表白：“祝祖国妈妈永远繁荣昌盛！”信仰传承的力量感染着在场的每一个人，一颗颗红色的种子在孩子们心中悄然生根发芽。
科学启智：探索自然的魔法课堂
科普课堂俨然成为了充满惊喜的“魔法秀场”。志愿者吴优以“植物成长日记”为切入点，通过含羞草应激反应、猪笼草食虫习性等趣味知识，成功点燃了孩子们对生命科学的强烈好奇心。方菲带来的“一滴水的地球漫游”课程，用详实的数据揭示了全球水危机，在“节水小达人”评选环节，孩子们踊跃分享“淘米水浇花”等节水妙招。其中，最受欢迎的当属紫甘蓝汁遇醋变色实验，孩子们纷纷踮起脚尖，目不转睛地观察试管和烧杯中神奇出现的“彩虹”。
图为志愿者带学生做趣味实验。刘佳音供图。
图为志愿者为学生演示趣味实验。 姚芊供图。
志愿者笑着说：“这就是科学的魔法！”在一次次奇妙的科学探索中，孩子们的求知欲被充分激发，探索自然的大门也由此打开。
运动强体：绿茵场上的协作与成长
午后的足球场变身活力四溢的战场。孩子们分组展开足球、篮球对抗赛，在传球、射门的过程中，逐渐领悟团队协作的重要性。
图为志愿者在操场上和小学生踢足球。王晓川供图。
在五禽戏展演现场，三年级学生赵艺冉一套灵动的虎扑动作赢得阵阵掌声，她虽气喘吁吁，但眼神中满是兴奋：“你看我学的老虎多威风，下次要教奶奶一起练！”一招一式间，孩子们模仿着虎的威猛、鹿的轻盈，不仅舒展了筋骨，更在相互呼应中，感受到传统文化的独特魅力，收获了伙伴间的默契。
图为志愿者在教孩子们练五禽戏。方子璇供图。
运动不仅强健了孩子们的体魄，更让他们在挥洒汗水中收获了团队友谊与文化自信。
艺术塑美：指尖绽放的创意火花
手工课上，彩纸在孩子们的指尖翻飞，变成灵动的福字、栩栩如生的青蛙，画笔在风筝上勾勒出七彩图案。在志愿者刘佳音的剪纸课上，三年级学生吴昊辰小心翼翼地剪出镂空“福”字，开心地说道：“‘福’字寓意吉祥。我要把这个福字贴在教室，让大家都沾沾福气！”
图为孩子们展示手工作品。方子璇供图。
绘画区里，赵一诺正细致地为风筝上的蜜蜂图案涂色：“蜜蜂会采蜜、传花粉，我要让它的翅膀上沾满彩虹色，这样飞到哪里都能带来春天！”
图为孩子们展示绘画作品。方子璇供图。
孩子们用丰富的想象力和灵巧的双手，让艺术之花在指尖悄然绽放，也让美的种子在心中生根发芽。
实践育劳：生活中的劳动智慧
在生态食物链拼图课上，四年级学生冯一鸣盯着散落的拼图块，突然恍然大悟：“原来老鹰吃兔子，兔子吃小草，少了小草整个链条都会断掉！”边说边认真地将“青草”拼图嵌入中心位置。在环境保护实践课上，“植物小博士”方子璇带领孩子们深入学习动植物的生长历程，以及环境污染对动植物和生态造成的影响。
图为学生帮助志愿者一起打扫学校卫生。
课程还未结束，三年级吴昊辰就感慨道：“我现在知道为什么爱护动植物人人有责了。”随后，孩子们主动打扫校园卫生，给花草树木浇水，并张贴爱护校园标语。通过亲身实践，环保理念不再是课本上的枯燥文字，而是转化为他们触手可及的劳动智慧。
多维融合：教育的温度与深度
值得一提的是，支教团队巧妙设计课程联动，不仅极大地丰富了孩子们的暑假生活，为他们送去温暖关怀，更与梅城小学结下了深厚友谊。梅城小学校长刁有英观摩活动后，满怀感激地表示：“这些课程填补了乡村学校艺术与科学教育的空白，孩子们眼中闪烁的光芒就是最好的证明。”
图为志愿者与孩子们合影留念。 方子璇供图。
“看到孩子们从拘谨变得主动提问，从单纯问‘为什么’到勇敢说‘我来做’，我们更加确信，每一次陪伴都是成长的催化剂。”支教团负责人方菲在总结中动情写道。这场充满爱与智慧的科普之旅，不仅为乡村儿童打开了探索世界的大门，更以青春之力为乡村教育振兴添砖加瓦，让教育的温度与深度在乡村校园中悄然传递。
来源：大学生云报 | 刘业绩
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