黑龙江省在 2025 年吸引了国内外的广泛目光,第九届亚冬会的成功举办,更是为其国际交流架起新的桥梁。在此背景下,对熟知省情、理解国情的国际人才需求日益紧迫。在数字技术驱动教育变革以及国际理解教育日益重要的当下,黑龙江省东北农业大学大学生实践团的一项小学学段国际理解教育实践项目正稳步推进。该项目立足时代背景,积极探索创新,为推动小学国际理解教育贡献了一份力量。
图为实践团队旗
通过深入调研省内外及国内外的国际理解教育状况,项目团队发现,黑龙江省内虽取得一定成绩,但存在发展缓慢、课程占比小、资源分配不均等问题;国内整体呈上升态势,却面临区域发展不协调等困境。
基于这些发现,项目团队创新性地提出了 “彩虹桥七色国际理解教育” 理念,并遵循 “立足省情、适应学段、依托教材、跨融学科” 的原则,设计了适用于小学学段的国际理解教育课程、绘本与读本。课程围绕七色代表理念展开,分别是:石榴红——铸牢中华民族共同体,未来橙——推动全球发展共同体,丰登黄——助力农业产教共同体,兴安绿——完善人与自然生命共同体,冰晶蓝——牢固全球冰雪产业共同体,超越靛——强化全球科技共同体,丁香紫——践行人类命运共同体。
图为微课剪影
在绘本与读本设计上,充分考虑小学低年级和高年级的不同特点,低年级以画为主,高年级以文字为主,同时都设置了相应的英语学习板块,满足不同年龄段学生的学习需求。
图为以“石榴红”为主题的低年级绘本页
图为以“丰登黄”为主题的高年级读本页
此外,项目团队借助互联网和新媒体搭建资源平台,建立数字化资源库与多媒体平台,为教育资源的传播与共享提供了有力支持。
图为低年级课绘本推送图为高年级读本推送 经过不懈努力,项目取得了显著的实践成果。目前已设计出对应不同年级的双语读本,涵盖丰富主题,相关成果也已上传至网络平台,为更多地区和学校开展小学国际理解教育提供了有益的借鉴。
图为双语读物封底平台展示
“文明交流互鉴美美与共,文化创生发展天下大同。” 这一项目不仅为黑龙江省小学国际理解教育注入了新活力,也为全国范围内的小学教育工作者提供了可参考的实践样本,有力地推动了小学国际理解教育的发展与进步。相信在未来,该项目的成果将不断推广应用,助力更多学生提升国际理解素养。
来源:大学生云报 作者:李可文 易楚颖 黄咏菁
声明:凡来源或标记以“大学生云报”之内容均为本网合法拥有版权或有权使用的作品,至发布之日起三日后方可原文转载,转载时请注明来源及有效联系方式。
审定:李可文 责编:陈晓红 + 投诉举报
