分享河南省新乡市辉县市拍石头乡中心学校位于较为偏远的山区，长期受经济条件、地理位置等多种因素的限制，经济和文化教育水平发展缓慢。为提高学生的综合素质，培养学生的全面发展。2025年2月13-20日，在新学期来临之际，东北农业大学—“新”之所“乡”青年护航支教团队来到了河南省辉县拍石头乡中心小学，开展了一场影响深远的支教社会实践活动,为山区的孩子们带来了知识的清泉与独特的文化体验，在实践中彰显青春担当，为乡村教育发展注入了新的活力。
精心筹备：调研先行，精准对接需求
在支教活动启动前，实践团队开展了深入且全面的前期调研工作。为了精准把握教学需求，实践团队于1月17日，寒假将至之时，来到了辉县拍石头乡中心小学开展调研，同时团队对拍石头乡中心小学的老师进行了采访以了解学校情况。
实践团成员访谈拍石头乡中心学校范校长
趣味课堂：基础课程，点亮求知热情
在设计课程上，团队成员扎根于基础学科，设计了英语，语文，数学等学科的课堂，考虑到乡村孩子的实际需求和学习状况，成员采用新颖有趣的教学方法，把知识融入到游戏和故事中，让孩子们在轻松愉悦的氛围里，感受基础学科的魅力。
实践团成员为学生教授英语课
实践团成员与学生合影
传承耕读：文化体验，厚植乡土情怀
耕读文化体验活动成为此次支教的特色篇章，团队成员结合自身专业知识，为孩子们开展了播种种子，植物扎染等活动，为他们带来了丰富多彩的实践体验。
种下种子：播撒希望，见证成长
支教团成员首先讲解了耕读文化内涵，与学生们积极互动。随后分组，发放毛豆、豌豆等种子及种植器具，展示种子外观。讲解环节，团队成员详细介绍不同种子生长条件与种植要点，如毛豆、豌豆等对温度、湿度及播种深度的要求。示范操作后，孩子们热情高涨，动手播种并制作标签。最后，团队成员总结活动内容，鼓励孩子们照顾种子，期待下一次实践与孩子们共同见证种子的发芽、成长。
实践团成员为学生讲解耕读文化
拍石头乡中心学校学生种子种植成果
植物扎染：创意拓印，留住自然之美
植物扎染活动中，支教团成员带孩子们识别不同叶片和花朵、了解植物拓染制作方法与多样图案。随后展示布料、叶子、胶带等道具并分发材料后，孩子们迅速行动，将冲洗好的叶子摆放在布料上，用胶带固定，再用小锤子敲击，使叶子汁水印在布料上。撕下胶带、冲洗晾干后，一幅幅充满自然气息的扎染作品诞生。总结时，支教团成员对学生们的作品给予高度评价，鼓励发挥创意装点生活。
实践团成员指导学生动手操作
拍石头乡中心学校学生植物拓染作品
拓印手印：携手共望，同诉真挚理想
在实践的尾声，实践团的成员邀请孩子们依次将手掌浸入油彩中，然后稳稳地按下。随着越来越多的手印印下，一幅色彩斑斓、充满活力的画卷逐渐展开，仿佛诉说着一个个温暖的故事。
实践团成员与学生合影
此次大学生三下乡支教社会实践活动，通过知识的传递与耕读文化的传承，为拍石头乡中心小学带来了新的活力。不仅丰富了孩子们的学习生活，拓宽了他们的视野，获得了孩子们的喜爱与老师们的赞誉。实践团队也将未来将持续关注乡村教育，定期回访学校，推动乡村教育持续发展
来源：大学生云报 作者：卢韵淇
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审定：卢韵淇 责编：赵慕晨 + 投诉举报
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