青春赋能乡村美育，大学生戏剧教育实践点亮童心

大学生云报2月4日讯（通讯员 张雯清 黄之祺 张甜甜 刘佳悦）为响应国家乡村振兴战略，助力乡村儿童美育教育发展，2025年1月13日至1月18日，广西师范大学“剧海拾光”社会实践团队前往桂林市君武小学旦家分校开展了为期6天的戏剧教育社会实践活动。团队以戏剧疗愈为切入点，将戏剧文化与乡村儿童实际需求相结合，通过丰富多彩的戏剧活动和艺术体验，为乡村儿童带去心灵慰藉和艺术启蒙，为乡村美育教育注入青春活力。

戏剧疗愈：打开心灵之窗，播种希望之花

在明亮的教室里，孩子们兴致勃勃地参与着儿童话剧《父子岩》的戏剧排演。他们或化身勇敢的主角，勇敢保卫家园；或成为智慧的老者，用言语化解纷争；或充当反派地主，深刻反思自身行为……团队成员们引导孩子们通过肢体语言、表情和声音，表达内心的情感和想法，在戏剧活动中释放压力，增强自信。

“我扮演的是勇敢的曹河（角色名），我要勇于反抗欺负我们的人……”在这个看似简单的戏剧疗愈活动中，孩子们不仅学会了如何释放压力，增强自信，更在无形中培养了同理心、创造力和团队合作精神。

图为孩子们在试读角色台词。张雯清 供图

“戏剧疗愈是一种以戏剧为载体，促进参与者身心健康的心理干预方法。”团队负责人介绍道，“我们希望通过戏剧游戏、即兴表演、故事创作等形式，帮助乡村儿童表达自我，提升自信心，锻炼语言表达，全方位提升综合素质。”

艺术体验：点燃艺术火花，照亮梦想之路

除了戏剧疗愈课程，团队成员还为孩子们精心准备了有趣的艺术体验活动。在“击鼓传花”游戏中，孩子们跟随着乐器演奏的起止，调动自己的专注力去感受音乐的节奏和魅力；在“蒙眼感受”心灵感悟课上，孩子们蒙上眼睛，通过触摸、嗅闻等方式感受身边的事物，对周围事物有了全新的认识，学会了用心去感受世界的美好，体会心灵交汇的魅力；在“手工DIY”环节，孩子们利用废旧材料制作精美的手工艺品，体验创作的乐趣和成就感。

图为团队成员带领孩子们体验艺术感受。张雯清 供图

调研走访：倾听乡村声音，助力教育发展

社会实践活动期间，团队还深入走访了当地多所乡村小学，与学校老师、学生家长进行交流分享，了解乡村留守儿童教育现状和实际需求。团队还针对乡村儿童心理健康状况进行了问卷调查，为后续实践提供数据支撑。

同时，团队成员们也向老师和家长们分享了戏剧教育的经验和做法，希望能够为乡村美育教育的发展贡献一份力量。

图为学校老师接受采访。张甜甜 供图

青春力量：践行责任担当，谱写时代华章

“剧海拾光”社会实践团队用实际行动践行了新时代大学生的责任与担当，为乡村儿童带去了温暖和希望，也为乡村美育教育发展贡献了青春力量。君武小学旦家分校刘校长对团队成员表示感谢，认为此次社会实践活动为学校带来了新的活力，对孩子们的成长具有积极影响。他还希望未来能有更多的高校团队来到乡村学校开展类似的活动，为乡村教育的发展贡献青春力量。

图为团队成员与孩子们合照。张雯清 供图

此次戏剧教育社会实践不仅为乡村孩子们带来了一次难忘的体验，更为团队成员提供了宝贵的实践经验。团队成员们表示，未来将继续关注乡村儿童教育发展，积极探索戏剧疗愈和戏剧教育模式在乡村教育教学中的应用，为促进乡村儿童身心健康发展、推动乡村教育发展贡献自己的力量。

来源：大学生云报  作者：张雯清 黄之祺 张甜甜 刘佳悦

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