烟大学子三下乡：情系江海 心怀爱意

暑气蒸腾天地热，绿树成荫沐清风。7月8日，我跟随烟台大学计算机与控制工程学院情系润泽支教队来到菏泽市江海小学，开展为期20天的支教活动。自从踏入支教这个征程，我仿佛进入了一个全新的世界，那里充盈着满满的感动和成就感。每一刻都让我深切体会到志愿活动的真正意义，并引发我对乡村孩子教育的深刻思考。江海的清风拂过我们的面容，希望的种子在心中萌芽，支教的日子将会是一段充满奇遇的旅程。如风清爽，如星闪耀

来到江海小学支教，能够遇见那么一群可爱的孩子，是我的幸运。我亲眼目睹了乡村孩子们眼中闪烁的渴望与希望。他们或许生活在贫困的环境中，面对着各种困难和挑战，却依然怀揣着对知识的渴求，对未来的憧憬。这份坚定的求知欲让我深感敬佩，同时也让我意识到，我肩上的责任是如此的重大。

第一次上课，我们的配合就十分默契，在欢声笑语中，我结束了来到江海小学的第一堂课。我走出教室，随后有几个孩子朝我跑来，他们紧紧地抱住我，用他们稚嫩的声音喊着一声声“老师”，问着我问题，他们貌似对我这个新老师充满了好奇。“老师，你是大学生吗？”“老师，你是哪个学校的？”“老师，你多大了？”“老师，你上几年级？”，我抽出手来抱住他们，感受他们的温暖。他们的皮肤微黑，手掌中带着一丝粗糙，是贫困生活的痕迹，却没有磨灭他们内心的纯真与善良。即使生活没有那么丰富多彩，他们内心散发出来五彩的光芒却照进了我的心里，他们毫不吝啬自己的赞美，像小太阳一样，温暖着我和同行的支教队员们。

每当我在黑板前为他们讲解知识，看着他们专注的眼神和灿烂的笑容，我体会到了教育的力量。他们起初会因为有的同学提出不同意见时，展现出不甚理解的表情，但通过我的引导和教诲，他们思维变得更加独立而开放，在课堂上他们敢于表达自己的想法，看到他们敢于提问、勇于思考，并用所学来寻找答案，我的心中都会涌起无尽的骄傲与喜悦。走在我们的课堂上，我们的每一节课都获得了他们的积极的反馈，他们喊着“老师！老师！再出个题。”看着他们对于知识的渴望，我的心中升起无限的责任感，少年朝气是一颗向往未来的种子，只要用心浇灌，必将绽放出美丽的花朵，我深感我应该给他们带来一些东西，即使如苔花一般小，或许也会对他们有所帮助。

看到支教地孩子们的学习条件，我意识到政府需要加大对乡村教育的投入，提供更多的教育资源和支持；社会各界应积极参与，提供志愿服务和捐赠；教育机构需要开展更多有针对性的培训和支援。只有通过这样的综合施策，才能为乡村孩子们营造一个良好的学习环境，让他们拥有更多的机会和可能。

因为缘分让我与这些孩子们相遇、相识。离别的那一刻，孩子们送给我最温暖的笑容和诚挚的祝福。支教的三周时间很短暂，但是在这短暂的时间里，我与孩子们建立了深厚的情感纽带。每当我回顾起那些快乐的时光，我都会被感动和激励。他们的进步和成长是我最大的动力和骄傲，他们对知识的追求和渴望让我坚信教育的力量是无穷的。许多时候，一天、一小时、甚至一分钟，真的能够创造奇迹，这就是“永恒瞬间”的价值。是否能在支教中创造“永恒瞬间”，最重要的不是专业、不是技巧，而是爱和真诚。

来源：烟台大学  作者：李毅

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