安徽师大学子三下乡：点亮微心愿，陪伴暖童心

树语信箱暖童心，志愿服务伴童行。为助力乡村教育振兴，贯彻体育强国思想，关爱留守儿童，7月4日安徽师范大学体育学院赴肥东为民学校“阳光体育”爱心夏令营暑期社会实践团队来到合肥市肥东县为民学校，跨越百余公里的相遇，只为一个绽放的夏天。

筹备制作，满怀期待

7月5日，正式开始支教的第一天，团队就延续了往年的传统——制作信箱。怀揣着对支教的愿景和对同学们心语的期待，志愿者们围坐在桌旁，有的裁剪信纸，有的绘制信箱表面，有的负责题字。在去年经验的基础上，命名为“树语”的信箱在当天下午就被制作完成。绿色的封面展示着孩子们的生机和活力 ，老师们精心用可爱的字体写了“树语信箱”，并且信箱上制作了两株向日葵，希望给学生们带去阳光和欢乐。彩色的马克笔和信纸连同信箱一起放到办公室前的桌子上期待着小朋友们的到来和心语，不管是烦恼或喜悦都可以向它倾诉。

信如雪花，纷至沓来

到了傍晚，学生们纷纷来到信箱前书写自己想要对老师们说的话。低年级的学生们用幼稚可爱的文字混杂着拼音一起表达对老师们的喜爱，高年级的学生则不仅仅只是表达喜爱，还会向老师们寻求生活和学习方面的帮助。随着一张张彩色的信纸被放入，孩子们的心语也悄悄在信箱中留存，等待着志愿者打开它们。团队的队长刘恋说“去年我们就设置了这个信箱，希望可以帮助更多的孩子答疑解惑，陪伴他们，温暖他们。”

展信有情，惊喜盛夏

“我好喜欢冉冉老师”“祝张若欣老师‘生’体健康”……学生们的问候和喜爱是对老师是最大的鼓励和认可，这样的正向反馈让每位志愿者都心中一暖，对支教工作更加充满了热情。“老师您好，我今天在舞蹈中发现了自己的不足，我明白自己跳的并不够好......”“武术老师，今天学的动作太难了”，很多信件也可能是同学们对课堂的建议，对自己的反思或者在课堂上没有说出口的话。这些建议和反思也会送到老师这里，让他们更好地了解同学们的学习情况同时对教学计划进行一定的调整。还有的信件并没有多少文字，而是一幅幅生动的图画，许多是给老师画的肖像画，笨拙的笔触，抽象的内容往往让老师们哭笑不得，但每位老师都能清楚地感知到其中蕴含的情感。一笔一划让人感受到孩子们画画时的认真，他们想要将最好的祝愿送给老师们。

心语心愿，童语暖情

这样一封封暖心真挚的信被送到志愿者们的手上，天真的话语是如此的令人感动，即使有错字也让人感觉到小孩子的天真可爱。阅读过后，老师们也仔细认真地为每一位同学回信，回应他们小小的童心。开箱之后，老师们的朋友圈总是充满着小朋友们的手写信，仔细地帮他们记录着每一位学生的心意，展示着充实美好的支教生活。童言童语总是最暖人心的，在孩子们一句句的话语中，老师们收获了盛夏最温暖的果实。孩子们天真的笑脸，暖心的话语让这个夏天变得更有意义。

信箱中还出现了一个个小惊喜，在今年的信箱中，我们看到了很多小朋友给去年支教的老师写信“老师我想你了，你什么时候回来找我玩？”“小田老师天天开心，身体健康。”孩子们简单的祝福承载着最温暖美好的祝愿，当去年的支教老师们得知为民的孩子们仍然记得他们并且为他们送上了祝福时，内心都十分感动。孩子的感情是最为纯真的，小小的温暖在他们心中发了芽，就会长成参天大树。每一封信都是孩子们对老师的信任，从孩子们真诚的文字中志愿者们内心也被温暖包围。在为民学校，这个夏天我们度过的更有意义。

来源：安徽师范大学  

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审定：朱桐瑶    责编：赵旭 + 投诉举报