承载希望，传递梦想

我们情系润泽支教队来到菏泽曹县进行支教已经有一段时间了，回顾这段经历，我收获颇多，自己给孩子教学的同时也获得了一定的成长，因此有一些深刻的感悟。

从烟大来到曹县当地的乡村小学，看见当地的教育资源，我深深地感受到了乡村教育的巨大挑战。与城市的教育资源相比，乡村学校的条件确实有很大的差距。我们所教的学校位处菏泽曹县，经济不发达，人口教育素质也相对的偏低，这种教育资源的差距格外明显。教室比较简陋，教学设备匮乏，学生们面临的困境多种多样。然而，这种困境并没有压垮他们的求学热情。江海小学的同学们用珍贵的学习时间，用珍贵的机会拼搏，他们意识到只有通过教育才能改变自己的命运，我们也经常的鼓励他们，告诫他们，要通过学习改变命运，“走出去”，不枉负一世，做到让自己满意，走出一条自己不后悔的道路。

我坚信，教育的力量是巨大的，即使在困境中，只要抓住机会，不放弃，努力的去拼，每个孩子都能发掘出自己的潜力。其实在这一段时间的教学过程中，我教的一些孩子他们非常聪明，单从智力跟大城市的孩子相比也要远超后者，但他们教育资源短缺，致使成绩远不及城市的孩子们，当然这其中还有各种各样的因素。我希望并也让他们逐渐开始认识到这一点，让他们知道自己所处“困境”，并努力带他们从无法逃避的“困境”冲出，当然这一切都得靠他们自己，但我深信，他们能做到！

来到这支教，从第一节课开始我就深深地感受到了乡村学生的纯真和坚韧。他们没有城市孩子那样的优越条件，没有丰富的课外活动和多元的学习资源，但他们却依然怀揣着对知识的渴望。他们课余时间积极参加我给他们分的学习小组，自主学习。每次我让他们自习的时候，他们都是会问我各种各样的自己解决不了的难题，我在他们身上看到他们对知识的热爱，看到了青少年那种积极上前，勃勃生气。我深感自愧不如，作为支教者，我也应该更加努力，跟他们一起学习，一起成长，甚至要学习他们的一些精神品格，给予他们更多的关爱和帮助。

在这段支教过程中我也看到了自己在支教道路上的不足与挑战。我意识到，在支教过程中，除了传授知识，更重要的是给予学生们爱与关怀。首先对于授课，每个学生都有自己的个性和需求，我应该进一步了解他们，并制定个性化的教学计划，使他们能够充分发展自己的潜力。我还要不断学习和提升自己的教学能力，更新教育理念，不断创新教学方法，让学生们能够更好地理解和应用所学知识。然后再教学中要关照到每一个同学，尽量要照顾到每一个同学的感受，课上课下要积极与孩子们去沟通交流，跟他们建立深厚的感情。

可能是我跟他们讲的比较多，他们都很喜欢跟我透露心扉，他们的笑容和真诚让也我感觉到自己的工作意义非凡。每一次他们的小测试有进步，或者教会了他们一道难题都让我感到由衷的喜悦。我希望通过我的努力和影响，也能够给他们带来更多的机会和希望，使他们能够追逐自己的梦想，改变自己的生活。

总之，这段未结束的支教经历让我收获颇丰，我深知这只是我人生中的一小段经历，但它对我来说是如此宝贵和意义非凡。我会铭记这些感悟，坚持努力，为乡村教育事业贡献自己的力量。我相信，只要我们心怀使命，共同努力，乡村教育一定会有更美好的未来。我也相信，只要乡村的孩子们愿意努力学习，他们前途必将无量，一片光明，让我们一起加油，剩下的支教时光，我也会继续尽我所能为教育事业做出贡献。

来源：烟台大学  作者：李毅

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