南财”萤光“支教团三下乡：稚笔彩绘，探寻美好

7月1日-7月11日，南京财经大学营销与物流管理学院萤光支教服务团队前往安徽省六安市霍邱县花园镇刘李学校，开启为期十天的暑期支教活动。为了全方面培养孩子们的兴趣，激发孩子们的潜力，团队设置安排了包括摄影、舞蹈、体育、美术等在内的多种课程。

学校学生年龄从二至七年级，共被分为五个班，由于不同年龄的孩子的兴趣和已有知识基础不同，对知识的接受程度也不同。因此，美术老师针对不同年龄段孩子的情况展开备课，对二到四年级的孩子进行卡通画的教学，而对五到六年级的孩子进行漫画基础元素的教学。为了让孩子们在课上也能自己动手进行绘画，并且形成自己的绘画风格，课堂以老师在黑板上演示与孩子们自由绘画相结合的方式进行，鼓励孩子们发挥自己的想象力，而不是局限于老师上课时的示范。并且，美术老师提前为孩子们准备好了五彩缤纷的画笔，以保障孩子们可以充分发挥自己的创造力。

初踏进二班的教室，孩子们看到老师手里提着的画笔，立即冲上讲台围在老师身边，对画笔和接下来的课程充满好奇。第一节课教学内容为美食的画法，当提问爱吃的食物时，孩子们都非常积极，举起手高喊，“西瓜！”“冰淇淋！”“面条！”“饺子！”，老师依据孩子们的要求在黑板上进行演示，在老师的指导下，孩子们挥舞画笔，在白纸上画下各种自己喜爱的食物。在课堂的后半程，老师还设置了一个互动环节，邀请孩子们在黑板上的火锅里画上自己爱吃的食物，孩子们都充分发挥自己的想象力，不仅局限于肥牛卷、白菜、五花肉等火锅食材，也出现了葡萄、汉堡等食物，令老师感到孩子们的童真与可爱。在课堂的最后，为了给美术课堂留下一份纪念，每个孩子都与自己的画作留下了珍贵的合影，每个人拿着自己的画作都露出了满足的笑容。

在此后的美术课上，美术老师也根据孩子们的喜好相应地对美术课的教学内容进行调整，教授了夏天小物、动物、动漫人物、人物画法等主题的课程，并给予上课认真的小朋友礼物，以鼓励孩子们认真听讲。

为了给汇报演出作准备，也为了让孩子们学习的人物画法能够投入实践。在最后一节美术课上，老师为孩子们布置了自画像的任务，鼓励孩子们画出心目中的自己。孩子们有的画出了现实中自己的样子，有的画出了某个职业的样子，有的画出了自己喜爱的动漫人物，但无论他们画的是什么，或是未来想从事这个职业，或是这个动漫人物身上有吸引他们的品质，这都是他们梦想的模样，希望他们能够朝自己期望的样子努力，成功达到梦想的彼岸。

问及教授美术课的意义，美术老师谈到，美术课不仅仅想教会孩子们画画的技巧，更希望孩子们将画笔当作一种记录生活的工具，学会观察身边的人和事，学会发现美、记录美，始终对生活、对美好的事物抱有期待。

来源：南京财经大学  作者：费冰沁

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