南财”萤光“支教团三下乡：点点萤光，筑梦远航

7月1日-7月11日，南京财经大学营销与物流管理学院萤光支教服务团队在安徽省六安市霍邱县花园镇刘李学校，开启为期十天的暑期支教活动。在当地乡镇和学校的支持下，团队开设了演讲与口才、安全教育、书法、摄影、音乐、美术等课程，支教内容丰富多彩，旨在激发孩子们对不同课程的兴趣，在孩子们心中种下梦想的种子。

课前准备，迎接支教

7月1日，团队初到刘李学校。在正式上课前一天，团队成员在会议室集中进行备课。成员们了解到学校的许多孩子是留守儿童，需要投入足够的耐心与爱心，也需要依据孩子们不同的性格并给予不同的关爱。在邓主任与带队老师的指导下，团队将所有二至七年级的孩子分为五个班，并根据分班情况进行了课程表的安排。随后，各备课组结合不同年龄段孩子的兴趣、已有知识储备与对知识的接受程度展开备课，调整教学目标与教学计划，明确教学思路，并根据教学计划进行教案准备与板书设计，为正式的课堂教学做好充足准备。

正式授课，培育兴趣

在摄影课堂上，摄影老师带孩子们走出教室，走进学校的树林，用手中的相框框出眼中的美景，由老师拿相机进行拍摄，记录下孩子们眼中的美景。孩子们有的选择拍摄树林间隙透下的阳光，有的选择拍摄白云悠悠的天空，有的选择拍摄郁郁葱葱的林木，有的选择拍摄下同伴三五成群的合影，也有的想给老师留下一张相片。孩子们在课堂上学会了如何取景、如何发现身边的的美景，也给摄影课留下了独属于自己的一份回忆。通过实践的方式，让孩子们更加深入地接触摄影，也对摄影产生了浓厚的兴趣。

在美术课堂上，美术老师为孩子们准备了五彩缤纷的画笔，根据每节课选定的主题，在黑板上进行演示，鼓励孩子们在仿照范例的同时根据主题自由绘画，发挥自己的想象力与创造力。在涉及美食主题时，问及喜欢的美食，孩子们都十分踊跃，“西瓜！”“冰淇淋！”“面条！”。在老师的指导下，孩子们挥舞彩色的画笔，在纸上画下各种自己喜爱的食物。在课堂的最后，孩子们与自己的画作留下了珍贵的合影，每个孩子脸上都露出了满足的笑容。问及教授美术课的意义，美术老师谈到，希望孩子们不仅学会美术技巧，也能将画笔当作记录生活的工具，能够学会发现美、记录美，始终对生活、对美好的事物抱有期待。

在演讲课堂上，演讲老师耐心地教孩子们口部操、区分平翘舌音、句子停顿等演讲技巧。在用绕口令考验大家时，孩子们都积极举手挑战，有的孩子字字清晰，口齿伶俐，令同学们都刮目相看。而相比于演讲技巧，演讲课更希望告诉孩子们要学会尊重和自信。只有尊重他人，才能让自己为他人所信服；只有自信，才能获得勇气、奋发向上。

汇报演出，筑梦远航

支教临近尾声，为展现本次支教的成果，也为了给孩子们搭建展示自己的平台，团队决定在正式教学的最后一天下午举行汇报演出，内容包括展板展示和现场演出两部分。展板设置在教学楼一楼走廊，展出孩子们的自画像、软笔与硬笔书法作品、摄影作品和安全教育手抄报，供孩子们及家长参观欣赏。而现场演出则包括舞蹈、朗诵、合唱和小品，由相关科目老师提前带领孩子们进行排练。

7月10日下午，烈日当空，蝉鸣阵阵，在四位小主持人激情澎湃的介绍下，汇报演出拉开帷幕。各班女生们化着简单的妆容，红扑扑的脸颊在阳光的映照下显得格外可爱。伴随着欢快的音乐，她们跳动轻快的脚步，挥舞舒放的手臂，扭动灵活的身体，绽放灿烂的笑容。西游记师徒四人的防骗小品，表演得惟妙惟肖，令台下观众连连称赞。而《相信未来》的朗诵和《明天，你好》的合唱令人动容。在演出的最后，“萤光”支教服务团队成员共同合唱《我的未来式》，歌曲中“我的未来式由我做主”也是成员们想送给孩子们的寄语，希望他们不论未来的道路如何，都要凭借自己的努力去散发属于自己的光芒。

本次支教让团队成员与一群孩子们相遇、相识、相知，成员们纷纷表示被这群孩子的天真、单纯感染，同时也在这段经历中收获颇丰。团队成员表示，希望这短短十天的教学，能够在孩子们心中种下梦想的种子，照亮孩子们未来前行的道路。

来源：南京财经大学  作者：费冰沁

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