孩童晨曦，希望之光

当他们醒来时，清晨的阳光照在他们脸上，预示着新的一天开始了。今天，他们将参与支教活动，这是他们热爱的志愿服务之一。他们打开窗户，感受着清新的空气，准备迎接一天中充满活力的挑战。

今天的课程他们设计得更加丰富多彩。除了传授学科知识外，他们还加入了一些富有创意的课堂活动，如绘画比赛、英语角、小品表演等，让孩子们在轻松的氛围中学习和交流。这些活动不仅提高了孩子们的学科知识，还培养了孩子们的创造力和团队合作精神。

图为再给孩子们上编程兴趣课

早餐后，他们准备好了教学用具，包括书籍、笔、纸等，并穿着舒适的服装，准备动身前往支教地点。他们前往的地方是一个偏远的乡村小学，那里的孩子们渴望知识，但教育资源有限。

抵达小学后，他们受到了热烈的欢迎。孩子们的笑容和期待之情让他们倍感温暖。他们首先与学校的老师交流，了解了他们的教学情况和学生们的学习状况。虽然教学条件简陋，但老师们尽力在有限的条件下给孩子们传授知识。

接着，他们进入了教室，和孩子们见面。他们的眼神充满好奇，期待着今天的学习内容。他们尽力让课堂变得有趣，通过互动和游戏来吸引孩子们的注意力，同时灌输知识。他们们讨论了数学、语文、科学等各个学科，同时也关注了生活中的实用技能和价值观。

图为下课时队员与孩子们相处留影

他们注意到一些学生在学习上遇到了困难，于是他们花时间和孩子们进行了一对一的辅导，耐心解答孩子们的问题，鼓励孩子们不要轻易放弃。看到孩子们逐渐理解和进步，他们感到由衷地开心和满足。

午饭时，他们和孩子们一起用餐，感受着孩子们纯真的笑容和对未来的期许。孩子们的坚韧和勇气让他们深受感动，他们知道每一次的支教经历都会影响孩子们的成长。

下午，课程继续进行，他们与孩子们一同探索新知识，鼓励他们发问和思考。有些孩子带来了自己写的小作文和手工制作的手工艺品，希望能和他们分享。他们鼓励孩子们勇敢地表达自己，用心聆听孩子们的分享，并给予肯定和鼓励。虽然时间有限，但他们希望能激发孩子们对学习的兴趣，让孩子们在有限的条件下也能获得更多的知识。

支教的最后一天，他们和孩子们一起举办了一个简单而隆重的欢送仪式。孩子们表演了一场精彩的节目，向他们展示孩子们的成果和进步。他们也为孩子们准备了一些小礼物，希望这些礼物能成为孩子们对于知识渴望的激励。

离别时，孩子们送给他们一本装满孩子们写的感谢信和祝福的纪念册。看着这些真诚的文字和画作，他们感受到自己在这段时间里对孩子们的影响，他们深知这个支教经历将会永远留在孩子们的心中。

支教一天，虽然短暂，但在那一天里，他们感受到了教育的重要性和对于孩子们未来的希望。他们决心将支教融入日常生活，用他们的力量去改变孩子们的未来。

图为趣味课堂之“我想”

回到城市，他们回味着这几天的支教活动，心中充满了感慨和思考。支教不仅仅是传递知识，更是对于教育的责任与热爱。在这个过程中，他们发现孩子们的潜力是无限的，只要给予孩子们机会和关爱，他们会展现出惊人的进步。

支教结束后，他们决定将这份热情和责任感继续传承下去。他们愿意用自己的力量，尽一份微薄之力，为偏远地区的孩子们带去更多的关爱和教育资源。因为每一个孩子都值得拥有美好的未来，而他们，也因支教而获得了更加深刻的人生体验和成长。

来源：烟台大学  作者：烟育菏梦支教队

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