用爱导航，让梦起飞

清晨的阳光洒在乡村的小道上，我怀着期待和兴奋来到乡村支教的学校。学校位于一个宁静而美丽的乡村，周围是一片绿油油的田野和青山环绕。

当我走进教室时，他们的眼神里透着好奇和期待。我向他们热情地打招呼，与他们建立起亲近的师生关系。一群充满活力的乡村孩子们迎接着我，他们的笑容让我感到无比温暖。我与他们亲切地打招呼，他们会问“老师你吃早饭了吗”等等，彼此间建立了一份亲密的师生关系。

图为孩子们手工课作品

课堂开始了，我用生动有趣的教学方法吸引学生的注意力。把数字变成各种小动物，让枯燥的数学变的生动有趣，我鼓励他们积极参与课堂讨论，分享自己的观点和想法。他们踊跃举手，互相交流，气氛活跃而愉快。

在课堂上，我注重培养学生的创造力和实践能力。我带来了一些实验器材和材料，学生们跃跃欲试。他们分成小组，互相合作，一起进行实验。我引导他们观察、实验和总结，培养他们的观察力和实验技能。我们一起进行小组活动和实验，让学生们动手动脑，发挥自己的想象力和创造力。他们展示出了出色的合作精神和解决问题的能力。

午餐时间，我与学生们一起用餐，享受着简单而美味的乡村风味。我们互相交流，聊天笑闹，营造出温馨而愉快的氛围。我关心地询问学生们的近况，他们也愉快地分享着自己的生活琐事。我们谈笑风生，交流彼此的生活故事，这种亲切的交流让我们更加亲近。

下午的课程中，我组织了一场户外活动，我们一起进行农田观察。走进田野，学生们兴致勃勃地观察着不同的植物和昆虫。我解释植物的生长过程和生态系统，让他们更加了解和关心自然环境。学生们走进大自然，探索乡村的美丽。学生们在充满好奇心地观察和探索着，他们发现了许多有趣的事物，同时也加深了他们对自然环境的认识。

我们经常进行艺术创作活动。我带来了绘画工具和材料，鼓励学生们发挥自己的想象力和创造力，绘制自己心目中的美景。他们投入地创作，每一个作品都独具风格和灵感。在文艺表演和展示环节，学生们用自己的才艺展示了歌唱、舞蹈和戏剧等，他们的精彩表演让我们为之惊叹。这个时刻，我们感受到了学生们自信和成长的力量。

当天快要结束时，我与学生们一起回顾今天的学习和活动。我鼓励他们分享自己的收获和感受。他们纷纷表达对今天课堂的喜爱和对新知识的渴望。

图为孩子们展示保护环境主题手抄报

当黄昏的余晖洒在乡村，我与学生们道别，心中充满了对这一天的感激和回忆。乡村支教的一天让我更加深刻地体会到教育的意义和价值，感受到乡村孩子们的独特魅力和潜力。

每一个乡村支教的一天都让我更加坚定了为教育事业奋斗的信念。我愿意继续投身于乡村支教，为这片土地上的孩子们带去光明和希望，成为他们成长道路上的引路人。每一个乡村支教的一天都让我深刻地感受到教育的重要性和对学生们的影响。每一个乡村支教的一天都让我更加相信这群孩子们将来都会是祖国的栋梁之材。我坚信，每一次的教学都能够为学生们点燃一盏明灯，为他们的未来注入希望和可能性。

他们是我们未来的希望，我们是他们的明灯，为他们指引着前进的方向，我们相信通过我们的努力和关爱，他们能够拥有更好的教育和更美好的未来。

来源：烟台大学  作者：烟育菏梦支教队

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审定：杨佳慧    责编：赵旭 + 投诉举报