华南师大研究生走进清远：调研龙塘陶缸 助推非遗文化

华师研究生走进清远：调研龙塘陶缸 助推非遗文化

为弘扬中华优秀传统文化，提高省级非遗龙塘陶缸烧制技艺的影响力，华南师范大学星芒实践服务队一行6人来到清远市龙塘镇鲤鱼头陶器厂学习、宣传制陶非物质文化，从研学课程开发与设计的角度助力非遗文化发展。

7月11日，队员来到清远市龙塘镇月形岗村。这里的人们曾依靠烧制陶器为生，至今仍有一批制陶人坚守着这里的传承与记忆。传承上百年的龙窑见证了曾经的喧嚣与繁华。凌家就是一户，并开办了鲤鱼头陶器厂。

华南师范大学星芒实践服务队与广东交通职业技术学院陶园结艺社会实践队合影

龙塘陶缸历经十代人200多年传承。制作过程分为炼泥、做坯、上釉、烧窑和出窑五步。每一个步骤，都坚持以手工制作。龙塘陶缸烧制技艺工艺复杂、秉承古法，历史悠久，是我国陶文化遗存的重要组成部分，是传统陶缸烧制技艺的典范，亦是广东传统大缸烧制技艺的唯一活态见证。

团队跟随龙塘陶缸烧制技艺第十代传承人凌婉晴的步伐，走进陶缸的制作旅程。

凌婉晴介绍陶缸制作首先是炼泥。陶缸制作材料——泥，也十分讲究，据凌婉晴介绍，塘泥被打捞上来，在其中加入一定量的其他材料，再配鹅暖石一起辅助搅拌，增加粘合度，除去杂质，压泥成饼，制成陶泥，根据需要制成纯手工坯或模坯。

队员跟随龙塘陶缸烧制技艺第十代传承人凌婉晴学习制陶

第二步就是做坯。手工胚的制作过程，其中最引人注目的就是大缸的制作了。大缸的制作并非一气呵成，而是分层、分阶段进行。制好坯底，加泥条塑型，拍打坯壁，层层而上，最后缩口，修正坯体，用时约20天。模坯适用于中型陶缸，陶泥放入模中，通过旋盘塑型定坯。其坯分上下两段，将上下合驳，才能制成完整陶坯。凌婉晴讲解说，若是遇上连阴雨天，陶坯成型慢，制胚则需要更久。队员们深感匠人对完美的那份执着与追求。

队员们捏制的陶器

在凌婉晴的指导下，队员们都亲身参与做胚的过程，也尝试着捏制喜爱的陶器模型。亲身体验之后，队员们看着自己捏的模型，个个洋溢着喜悦的笑容。在交流中，队员们提出了自己的一些思考，比如开发陶器制作课程，让中小学生亲身体验陶器的捏制；或者制作一些视频，让陶器过程制作可视化。凌婉晴对队员提的建议很认可，也表示后期会逐步开展这些举措。目前陶器厂的发展还存在诸如场地有限、线上店刚刚起步和陶艺课程尚未完善等问题，这些在后期发展中都会被逐步解决。凌婉晴的乐观开朗与热情深深打动了团队同学。面对对于今年刚刚毕业的小姑娘，队员们不禁在心中为她竖起大拇指，加油鼓劲！

制陶师傅正在制作大缸

参观大缸

第三步是上釉。陶坯自然风干后，以釉水洒淋，同时注意不在大缸坯口处上釉，以避免烧制时与叠置在缸口上的另一缸缸底粘连。

第四步是烧窑。等釉风干后，陶坯便可放入龙窑内，最小者放最低处，最大者放最高处，先用温火和中火在窑头烧三天三夜，称“温窑”，再改猛火烧制30小时，合计烧窑时间约100小时。烧窑是制陶最关键环节，若火力不够，则陶器硬度不够；若过猛，易致缸体爆裂，次品多。

凌家人带队员们实地参观百年龙窑，感受其历史与温度。长75米的窑膛一次可以烧制大大小小上千件陶器，十来位工人要整整装窑2天。

                                                        参观龙窑

第五步是出窑。自然冷却七八天后，便可打开窑门，将陶器搬出龙窑分拣，分出优劣等次。凡盛液体类陶缸，皆要测试是否漏水；若漏，则需用树脂补漏。陶器经过打磨修整后，即可销售。

通过以上五个步骤，可见其制作工艺繁琐，不仅需要技艺，更需要耐心与坚守。

龙塘陶缸烧制技艺所制陶器品种丰富、质坚耐磨、防水防潮，陶体内密布孔隙，具有氧化作用和吸附作用，实用性强，被广泛应用于岭南地区民众的日常生活、民俗活动和食品加工业等。

现如今，龙塘陶缸烧制技艺已经位列广东省人民政府公布的第八批省级非物质文化遗产代表性项目名录，发展也取得了长足性的进步。给陶器贴上身份ID二维码，开设陶艺工作室，开发陶艺课程，使人们亲身参与体验制作陶器的过程，有了更加具象的认知与体会，也利用新媒体更好地宣传了这一非物质文化遗产。

                                                  队员们参观陶艺作品

在充分了解龙塘镇政府的规划与龙塘陶缸烧制技艺传承的现状后，星芒实践服务队就如何更好地传播龙塘陶缸烧制技艺这一非遗文化，提出了自己的思考与建议：首先，利用主流媒体和新媒体，多方位宣传；其次，进一步开发陶艺课程，最好能够进校园，进课堂，让中小学生从小就了解身边的非物质文化遗产；第三，让龙塘陶缸烧制技艺通过实物、模型实现可视化和可触摸化，把龙塘开发为中小学研学基地，创设龙塘陶缸博物馆，厂馆一体，让中小学生通过来此研学旅行，能够亲自动手去做陶器，学中玩，玩中学；通过这些研学课程与研学旅行来激发中小学生对当地非遗文化的兴趣以及传承的热情。

来源：华南师范大学  作者：陈健

声明：凡来源或标记以“大学生云报”之内容均为本网合法拥有版权或有权使用的作品，至发布之日起七日后方可原文转载，转载时请注明来源及有效联系方式。

审定：陈健    责编：赵旭 + 投诉举报