2024年7月，四川轻化工大学“心语童伴”实践团队在四川省宜宾市屏山县龙华镇中埂村汇龙社区开展了为期10天的七彩假期“三下乡”社会实践活动。我有幸作为团队的一员，在指导教师的带领下，与其他志愿者们一起参与了这次难忘的支教活动。这段旅程，不仅是一次对专业知识的实践应用，更是一次心灵的洗礼与成长的飞跃。在这片充满希望的土地上，我们用知识播种希望，用爱心温暖童心，共同绘制了一幅幅关于成长、合作与梦想的画卷。
此次活动，我们充分利用了教育与心理科学学院学前教育专业、应用心理学专业的专业优势，为龙华镇的小朋友们开展特色支教。而我负责的针对小朋友的心理活动，更是让我深刻体会到了教育的力量和意义。
“手拉手心连心——团体合作与情感共鸣之旅”心理团辅活动是我负责的重要部分之一。在活动中，我看到小朋友们从最初的羞涩和陌生，逐渐变得熟悉和信任彼此。通过一系列精心设计的游戏和任务，他们学会了相互协作、相互支持。我印象最深刻的是“画图接力”环节，我拟定了“多彩的世界”这一主题，经小组讨论后，组内每人在限时条件下依次完成自己的部分。小朋友们纷纷“摩拳擦掌”，争分夺秒地想为自己的小组贡献自己的力量。一幅幅色彩斑斓、充满童趣的画作，不仅展现了孩子们的才华，更体现了团队合作的魅力。
“快乐密码：成长型思维积极课堂”成长型思维模式训练也给我带来了许多触动。在这个课堂上，我努力引导小朋友们理解：人的能力不是固定不变的，而是可以通过努力和学习不断提升的。我给他们讲述了许多成功人士通过不断努力克服困难的故事，鼓励他们勇敢面对挑战，不怕失败。这种思维模式的培养，对于小朋友们的成长至关重要，它将成为他们未来面对生活中各种困难和挫折的有力武器。
图为快乐密码：成长型思维积极课堂里小朋友涂画“情绪小人”。 杨斌 摄
同时作为四川轻化工大学青马班的一员，我为当地的小朋友们带来的“‘红船’精神不息，‘巨轮’披荆斩棘”红色精神宣讲思政课堂，也让我收获颇丰。在讲述红船的故事时，小朋友们那专注的眼神和充满好奇的提问，让我意识到他们对于历史和精神的渴望与追求。通过这堂课，我希望能够在他们幼小的心灵中种下爱国、爱党的种子，让他们明白今天的幸福生活来之不易，激励他们努力学习，将来为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
图为“‘红船’精神不息，‘巨轮’披荆斩棘”思政课堂。 杨斌 摄
在数天的实践中，我深刻地感受到了乡村教育的现状和需求。龙华镇的教育资源相对匮乏，小朋友们对于知识和外面世界的渴望十分强烈。这让我更加明白，我们的到来不仅仅是一次短期的支教活动，更是为他们打开一扇通向广阔世界的窗户。我们所传授的知识和理念，或许能够在他们的心中生根发芽，成为他们追求梦想的动力。
同时，这次实践也让我对自己的专业有了更深的理解和应用。应用心理学专业的知识，不再仅仅是书本上的理论，而是能够实实在在地帮助到小朋友们成长和发展的工具。通过与小朋友们的互动和交流，我更加清楚地知道如何将专业知识转化为实际的教育方法，如何根据小朋友们的特点和需求进行个性化的教育引导。
与小朋友们相处的每一天，都是充满欢笑和感动的。他们的纯真无邪、天真烂漫，让我忘却了所有的疲惫和困难。他们会在课间拉着我的手，跟我分享他们的小秘密；会在我嗓子沙哑时，贴心地送上一杯水；会在放学后，依依不舍地说“老师再见”。这些简单而真挚的情感，让我深深地感受到了作为一名教师的幸福和责任。
这次“三下乡”活动，也让我深刻地体会到了团队合作的重要性。“心语童伴”实践团队的每一位成员，都有着共同的目标和信念，那就是为龙华镇的小朋友们带来帮助和关爱。在活动的筹备和开展过程中，我们分工明确、相互协作，遇到问题时共同探讨、解决。正是因为有了这样一个团结、高效的团队，我们的活动才能够顺利进行，取得良好的效果。
回顾这 10 天的经历，我收获的不仅仅是实践经验和专业能力的提升，更是心灵的洗礼和成长。我看到了乡村小朋友们对知识的渴望，对未来的憧憬；也看到了自己在教育事业中的价值和责任。我相信，这次的经历将成为我人生中宝贵的财富，激励我在未来的学习和工作中，不断努力，为教育事业贡献更多的力量。
图为志愿者与小朋友们课后合影。罗俊杰 摄
在未来的日子里，我希望能够继续参与这样有意义的活动，将更多的知识和关爱带给需要的孩子们。我也希望能够有更多的人关注乡村教育，为改善乡村教育现状贡献自己的一份力量。因为每一个孩子，无论出身何处，都应该拥有平等接受教育、追逐梦想的机会。携手共进，用爱和知识，为孩子们的未来点亮希望的灯塔，让他们在成长的道路上，能够勇敢前行，绽放出属于自己的光彩！
