分享7 月 12 日至 18 日，合肥工业大学计算机与信息学院 “探鲁班榫卯，传墨子匠心” 暑期 “三下乡” 社会实践团队奔赴山东滕州，循着鲁班、墨子历史足迹，开展班墨文化溯源与传统文化青年传承实践活动。团队以 “文化溯源、产业调研、少年传习” 为核心实践主线，走访文化场馆、本土非遗企业、社区学堂，实地探寻班墨文脉底蕴，调研传统文化创新发展路径，立足信息学科专业优势赋能文化传承，以青年行动推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。
（图为实践队走进班墨故里，开启文化溯源实践活动。）
探访文史场馆溯源文脉，感悟班墨精神内核
实践队前往滕州龙泉文化广场，先后参观鲁班纪念馆、墨子纪念馆。
在鲁班纪念馆，队员依托馆藏史料、木作实物模型、互动展陈系统，系统学习鲁班在木工技艺、古建筑营造领域的创造成就，深刻体悟精益求精、勇于革新的工匠精神。
走进墨子纪念馆，数字化展陈生动呈现墨子在力学、光学、几何学等领域的早期科学探索。队员们深刻认识到，班墨文化不止留存传统手工技艺，更蕴藏中华民族求索未知、崇尚创新的精神底色。实地参观学习，让全体队员对滕州作为班墨文化发源地的厚重底蕴建立起立体、完整的认知。
（图为实践队员参观鲁班、墨子文化展陈，深入了解班墨文化内涵。）
走访本土企业调研产业，探寻榫卯技艺创新路径
实践队深入滕州多家本土特色企业，围绕榫卯非遗保护、工艺产业化转化、文化数字化传播等议题开展专题调研，探寻传统工艺适配现代产业的可持续发展模式。
在鲁班天工木艺有限公司，实践队专访非遗传承人李浩。李浩带领队员参观企业展厅，结合鲁班锁、木雕精品拆解讲解榫卯结构蕴含的营造智慧与传统木作文化内涵。队员近距离观摩精巧木作构件，亲手实操拆装榫卯构件，直观感受古人无需五金紧固件、纯依靠结构咬合的营造巧思，真切体会传统工艺严谨细致、追求极致的匠人底色。
（图为实践队员参观鲁班天工木艺有限公司车间，了解传统木作技艺与现代加工环境。）
访谈中，李浩分享了自己从大学生村官转型非遗传承人的成长历程，讲述扎根乡土、深耕木艺、探索非遗市场化传播的亲身经历。队员从中感悟到，非遗传承既要守住传统技艺根本，更要吸纳青年新生力量，通过年轻化表达、现代化融合，让千年非遗持续焕发时代活力。
（图为实践队员与非遗传承人李浩交流，了解传统木艺传承发展情况。）
在思题姆教育装备（滕州）有限公司，团队与企业负责人深度交流，详细了解企业依托鲁班榫卯文化开发文创教具、科普装备的发展模式。企业深耕传统文化数字化创新，将智能感应技术与鲁班锁产品结合，使用者触碰教具即可联动移动端，同步查看拼装教程、班墨文化科普内容，以智能化、轻量化形式降低传统工艺的认知门槛。
结合计算机与信息专业特色，队员围绕数字展馆搭建、线上科普传播、文化数字内容开发等方向展开研讨，明晰信息技术赋能传统文化传播的可行路径。
（图为实践队员走访思题姆教育装备（滕州）有限公司，调研传统文化与现代教育融合路径。）
在新国红木家居有限公司，工作人员向团队介绍企业发展历程、红木家居文化体系，演示燕尾榫、格角榫等经典榫卯结构在现代家具设计中的应用。队员观赏红木家具展品，观察榫卯结构如何兼顾器物稳固性与中式美学，读懂榫卯工艺融合实用功能与东方审美的独特价值，见证传统木艺融入当代日常生活的持久生命力。
（图为实践队员参观新国红木家居展品，了解榫卯结构在现代家居中的应用。）
开设社区匠心课堂，向青少年播撒传统文化种子
实践队走进社区暖心学堂，面向辖区少年儿童开设鲁班文化特色体验课。课堂上，队员讲述鲁班历史典故、拆解榫卯基础原理，组织鲁班锁动手拼装实践，带领青少年近距离感受传统营造智慧。
实操环节，孩子们在志愿者引导下反复调试木质构件，从无从下手到独立完成鲁班锁拼装，沉浸式体会专注、坚持、钻研的匠心内涵。现场互动分享中，青少年主动交流拼装感悟，传统文化与工匠精神在少年心中埋下萌芽的种子。
（图为实践队员指导学生完成鲁班锁拼装，开展传统文化体验课堂。）
青年聚力数字赋能，持续激活班墨文化新生
本次实践充分发挥计算机与信息学院专业优势，团队计划后续依托数字化展示、短视频科普、线上交互产品等形式，以科技拓宽传统文化传播边界，用青年话语讲好班墨文化故事。
（图为实践队员合影留念。）
此次滕州之行，既是一场班墨文化寻访研学，更是一堂青年学子践行文化传承使命的实践必修课。下一步，实践团队将持续深挖班墨文化时代价值，立足专业所长创新文化传播形式，以青年担当活化千年匠心，推动中华优秀传统文化在新时代薪火相传、焕发新彩。（撰稿：段淑娇 方湘霖 图片：吴昊 谢鑫）
来源：大学生云报 | 段淑娇
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审定：段淑娇 责编：陈宇 + 投诉举报
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