2026 年暑期,广西科技大学 “语助新农” 实践团在指导老师葵子彤、李江带领下,前往广西壮族自治区柳州市融安县潭头乡,开展为期一周的 “语赋优稻・推普强国” 三下乡社会实践活动。当地群众日常多用桂柳话、壮话交流,语言沟通难题阻碍农户学习农技、线上售卖稻米、办理惠农相关业务。实践团队结合 60 份入户调研成果,开展农事方言采集、双语普法宣讲、水稻主题推普课堂、少儿语言美育系列活动,依托语言服务解决乡村沟通难题,助力当地稻米产业发展与各族群众交流。
田间访民采集乡音,搭建农事方言转化数据库
抵达潭头乡后,实践团队分为两支走访小队,携带调研问卷、记录设备深入各村开展入户走访。队员一边协助农户开展农事劳作,一边同步开展语言国情专项调研。

图为实践团队员入户与农户交流。廖秋露 供图
本次实践累计回收有效问卷 60 份,样本覆盖基层干部 21 人、普通务农群众 39 人,分层数据清晰地勾勒出当地普通话普及的现实落差:干部群体 60 岁以下占比 95.2%,全员可无障碍听懂、使用普通话;而受访群众中 60 岁以上中老年人占比 84.6%,56.4% 村民日常仅使用方言交流,近三分之一群众收听普通话存在障碍,超三成农户听不懂 “分蘖”“抽穗” 等标准化农业专业术语。当地稻农习惯将农学专业词汇 “分蘖” 称作 “发棵”、“抽穗” 称作 “出线”,专业农技资料与农户乡土口语存在明显断层。针对调研暴露出的语言鸿沟,队员一周内入户调研 30 余户,采集本土农事方言词汇 200 余条。
这份一手乡土语料库,精准破解农技推广 “听得懂方言、看不懂专业文字” 基层痛点,为区域语言国情研究留存珍贵乡土素材。
双语普法宣讲入心,扭转群众推普认知误区
调研数据显示,92.3% 群众希望宣讲搭配方言辅助理解,紧扣群众真实诉求,实践团队在西岸村委会开设双语普法专场宣讲会,30 余名村民到场参与学习。

图为实践团队开展宣讲问卷调查。黄煜婷 供图
团队采用普通话搭配桂柳话的双语形式开展宣讲。队员结合真实事例现场讲解:不少村民曾因难以听懂普通话政策通知,错过惠农补贴申报;能够熟练使用普通话,则可以更顺畅办理各类务工手续,用身边案例让村民直观感受通用语言的实用价值。
实践期间,服务队累计发放双语普法宣传单 300 余份,走进潭头乡多个村落开展宣传,慢慢改变部分村民 “说不说普通话无关紧要” 的想法。本次调研结果显示,所有受访基层干部都肯定普通话在乡村生活中的作用,71.8% 的村民认为学习普通话能够切实方便日常生产生活,当地开展推普拥有良好的群众条件。
稻乡课堂美育润苗,普通话搭建民族少年连心桥
潭头乡中心小学的课堂里,38 余名壮、汉多民族乡村儿童参与 “语赋优稻·推普强国” 特色语言课堂。实践团队队员们从发音、断句基础入手,逐字纠正孩子们普通话短板,开设“水稻故事我来讲”分享环节。12 岁壮族学生小韦全程用标准普通话讲述祖辈种稻往事,真挚讲述收获全场掌声。

图为实践团队员推普课堂中小朋友分享故事。方喜悦 供图
实践团队同步开展多民族少年语言交流活动,鼓励壮、汉各族学生用普通话讲述农耕日常、村寨旧事。当地村干部表示,通用语言打破交流隔阂,让不同民族的孩子能够顺畅沟通、增进了解。 结合实地调研情况来看,当地乡村少年大多掌握基础普通话,但日常缺少主动表达的机会,稳定开展校园推普课程,能够为孩子们创造开口表达的平台,切实提升口语运用能力。
青春定格稻乡记忆,语言同心铺就振兴长路
为期一周的下乡实践转瞬步入尾声,稻田晚风裹挟着稻谷清香,吹走连日奔波的疲惫,却吹不散队员与潭头乡百姓、孩童之间攒下的深厚情谊。
结营当日,离别的不舍藏在细碎的日常瞬间里。一位小朋友攥住队员衣角红了眼眶,借着寻找雨伞为由拉住我们,小声哽咽:“老师,我不想你们离开。” 一句稚嫩的呼唤,让我们真切感受到,推普不只是字词发音的教学,更是青年与乡村孩童双向奔赴的温情陪伴。

图为广西科技大学2026年七彩假期暑期夏令营结营仪式合影。玉玺 供图
实践队员们坦言,来到广西柳州市融安县潭头乡之前,大家以为推普只是简单教朗读、纠正发音。深入村寨之后才真正明白,通用语言承载着现实意义:老人因为语言隔阂难以听懂惠农政策,孩子们缺少表达自信,本土农耕方言也亟待记录留存。走田埂、进课堂的这段经历,也让大家读懂青年服务乡村,贵在脚踏实地,扎根群众需求。
此次实践中,队员入户采集本土农事方言,搭建方言素材库;面向村民开展双语普法宣讲;在乡村小学开设少儿推普课堂。普通话打通沟通壁垒,方便农户学习种植技术、对外推介优质稻米。实践虽落幕,团队后续也将持续整理调研素材,持续跟进乡村语言普及需求,用专业所学服务乡土。(廖秋露 葵子彤 黄煜婷)
来源:大学生云报 | 曹茜昱
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