分享为引导乡村儿童觉察自我、接纳自我，让心理健康教育浸润童心，2026年8月1日上午，贵州大学管理学院“桔灯揽怀·润心童行”实践队走进黔东南州镇远县羊场镇中心小学，开展《假如我是一种植物》心理主题黏土工坊，以黏土创作搭建心灵对话的桥梁。
活动伊始，志愿者带领小朋友开展击鼓传花暖场小游戏，迅速活跃现场氛围。随后，志愿者引出本次活动核心主题“假如我是一种植物”，引导孩子们思考：如果化身一株植物，你希望拥有怎样的品格，想要以何种姿态成长。
图为志愿者引入心理主题黏土课堂
创作环节，彩色黏土在孩子们手中不断变换形态。有人塑造洁白雏菊，期盼活泼开朗；有人捏出盛放的花朵，向往温暖乐观；还有人制作椰子树、鸡尾花等独特植物，寄托独属于自己的期待。志愿者穿梭在教室中，耐心倾听孩子们的想法，鼓励大家勇敢表达内心感受。
图为志愿者辅助孩子们创作
图为孩子发挥想象自行创作
图为不同植物黏土作品展示
有孩子在画纸上写下内心独白：“假如我是竹子，我会像它一样勇敢的顶开大石头，慢慢长大”、“我想当一株仙人掌，像它一样不怕困难”、“倘若我是椰子树，不惧风吹日晒，迎着阳光努力生长”，文字质朴却饱含真挚心声。
图为竹子黏土作品展示
图为仙人掌和椰子树黏土作品展示
作品展示环节，孩子们积极分享自己的黏土创作，讲述选择这株植物背后的故事与心愿。在相互倾听与鼓励中，孩子们慢慢懂得，世间草木姿态各不相同，每个人的成长节奏也独一无二，不必盲目模仿他人，学会欣赏独特的自己。
图为植物黏土作品合集
黏土创作属于表达性艺术心理辅导，避开说教式心理课堂，借助具象化手工创作，降低孩子们情绪表达的门槛。本次心理黏土工坊将美育与心理健康教育有机融合，让乡村儿童在动手创作中认识自我、拥抱自我。
图为部分学生展示植物黏土作品合影
未来，“桔灯揽怀·润心童行”实践队将持续创新心理健康活动形式，把温暖的心理陪伴带给更多乡村儿童，以青年力量守护乡村儿童健康成长。
撰文 | 陈霞
图片 | 江文涛 廖思琦 丹晶
一审 | 张亚玲
二审 | 罗亨琳
三审 | 张欣
来源：大学生云报 | 罗亨琳
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审定：罗亨琳 责编：陈晓红 + 投诉举报
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