分享为丰富边境地区儿童语言表达与美育发展载体，在基层服务中彰显师范院校青年党员的责任担当，7月21日至22日，广西民族师范学院教育科学学院第一学生党支部“卫国戍边”服务团12名学生党员，在指导教师姚能静的带领下走进距友谊关口岸仅十余公里的凭祥市凭祥镇柳班村，立足学前教育专业特长，以“党建+专业+边疆”模式开展支教志愿服务，累计服务儿童40余人次，用教育帮扶为边境乡村振兴注入青年动能。
图为团队成员开展“四维融合”支教活动时与孩子们的合影
立足边境儿童语言发展与美育成长需求，团队打造“四维融合”系列童语课堂。非遗拓印课堂上，在“小老师”的耐心指导下，孩子们手持工具将树叶、动物的轮廓“搬”到纸上，在创作中认读词语、练习完整表达，从声音细若蚊吟到自信说出“我拓印的是蝴蝶，它代表自由飞翔”。一幅幅亲手制作的拓印作品，承载的不只是文化的初体验，更是青年党员用爱心与专业为边境儿童叩开的那扇表达之窗。
图为团队成员指导儿童进行拓印创作
在主题为“我的家乡”绘画课堂中，团队成员俯身坐在孩子们身旁，手把手引导他们调色构图、描绘心中家园。在“小老师”的耐心鼓励下，友谊关楼阁巍然矗立，边境稻田与连绵群山跃然纸上，不同民族的小伙伴在纸上手拉手载歌载舞。画作完成后，孩子们争相举手讲述画中故事，从不敢说到抢着说，中间只隔了一次掌声。一堂绘画课，绘出的是边境家园的山水风貌，种下的却是儿童对家乡文化的认同感与表达自信，更彰显了青年学生党员在边疆教育帮扶中“既当引路人、更做知心人”的育人温度。
图为团队指导老师姚能静与柳班村儿童合影
图为“我的家乡”绘画作品展示
在文艺展演环节，团队还为孩子们准备了红色诗词朗诵、书法走秀与幼儿舞蹈等丰富多彩的文艺课堂，将语言表达、艺术熏陶与爱国主义教育有机融合。展演现场，孩子们自信登台，用稚嫩而坚定的声音诵读红色经典《七律·长征》，手持书法作品款款走秀，伴着欢快的旋律跳起童趣盎然的舞蹈，引来众多村民驻足喝彩。舞台上的精彩呈现，离不开“小老师”从发音口型到情感表达逐字逐句的耐心打磨，离不开从站姿体态到表情管理一遍又一遍的示范引导，更离不开孩子们抱着稿子反复练习的认真劲儿。一方小小的乡村舞台，承载的是师生共同浇灌出的自信之花，厚植的是边境儿童爱祖国、爱家乡、爱中华文化的赤子情怀。
图为文艺课堂教学现场及展演集体合影
课堂之外，团队得知农户农忙人手紧张，带领孩子们走进房前屋后抢收玉米粒、花生，在党群议事亭开设“田野小课堂”，让劳动教育在泥土芬芳中生根发芽。从拓印到绘画，从展演到劳动，服务团以专业与温情，为边境儿童铺就一条敢表达、爱家乡、有自信的成长之路。
图为团队成员带着柳班村儿童一起帮助农户抢收花生
乡村振兴，既要塑形，更要铸魂。今天的柳班村，变化不只是道路与房舍，更是孩子们站在画前自信讲述家乡故事时眼里的光。青年党员把师范力量带到边境、把科普课堂搬进村寨、把爱国的种子种进童心，以育人实效回应“育边戍边”的时代召唤，用青春书写边境乡村振兴的教育答卷。
撰文 | 陆馨 方紫琳 钟碧坤
图片 | 陆馨 方紫琳 钟碧坤
审核 | 姚能静
来源：大学生云报 | 陆馨 方紫琳 钟碧坤
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