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7月14日下午至傍晚，合肥工业大学土木与水利工程学院“青衿同契，星路长明”暑期社会实践团队走进巢湖市黄麓镇小李村疗愈慈善村，有序开展“成长七色树”第四阶课程——生长课。下午开展自然拼贴美育活动，傍晚举办户外趣味运动闯关会，一静一动两类实践，带领心智障碍青年（下称“心青年”）亲近自然、协作互动，在陪伴中收获成长与集体归属感。
午后巧手拼花叶，创意拼贴绘成长
下午室内美育课堂上，志愿者提前备好银杏、枫叶、乌桕、玫瑰等多种特色花叶素材、叶片卡纸等材料，心青年分组落座开启“活力成长叶”创作。志愿者分步示范拼贴流程，引导大家选用各式花叶搭配绘画，制作专属成长叶片卡片。志愿者与心青年在欢笑中制作拼贴绘画，每个人都完成了独一无二的创意作品。
图一 志愿者为心青年讲解创意拼贴
创作完成志愿者带领心青年分享各自作品，大家的创意各不相同，一名心青年主动展示自己的创意，志愿者连连称赞，心青年欢欣鼓舞，露出了开心的笑容。
图二 志愿者陪伴心青年进行拼贴
傍晚户外趣闯关，协作运动促融合
夕阳西下，团队移步户外场地，开启无压力趣味运动会。活动前期志愿者带领全体青年原地热身，提前告知大家可自由选择项目、感到不适随时休息，缓解陌生场地带来的焦虑情绪。
图三 志愿者为心青年讲解托球游戏
运动会设置球拍托球慢行、手摇滚珠迷宫、软圈套物等项目，心青年可反复自主尝试，志愿者全程正向鼓励，失误不指责、不限定通关时间。一名心青年对套圈游戏产生浓厚兴趣，起初在志愿者身边观察踌躇，在志愿者不断的鼓励中，心青年终于鼓起勇气，大胆尝试，在一次次的试错中终于投中了第一个圈，现场响起雷鸣般的掌声，其他心青年向他投出赞许的目光，也在跃跃欲试，准备大展身手。在轻松愉快的氛围中，心青年与志愿者共同携手完成各游戏项目，在收获快乐的同时锻炼社交能力，实现融合成长。
图四 心青年与志愿者进行托球比赛
图五 心青年与志愿者共同踢足球
所有青年完成闯关体验后，统一领取纪念小奖品。不少原本习惯独处的心青年主动邀约同伴共同游戏，在轮流等候、互相配合的过程中，慢慢理解协作的意义，锻炼肢体协调、规则认知与基础社交能力。
静创美育舒心绪,趣动同行融集体
本次活动充分兼顾不同心青年的个体差异，为内向胆怯、感官敏感、精力旺盛的青年分别设置弹性参与方案，全程营造包容、无压力的活动氛围。室内拼贴的温柔治愈，户外闯关的活力释放，双重体验让心青年真切感受到同伴陪伴的温暖，建立“我是集体一份子”的归属感。
扎根沃土蓄力量，静心沉淀待花开。本次生长课以静动结合的活动形式，陪伴青年舒展自我、增进社交，在多样实践中稳步成长。
撰文：康嘉翔
图片：王昭圣 吴浩越 董熙文
来源：大学生云报 | 康嘉翔 王昭圣 吴浩越 董熙文 纪瑶
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审定：纪瑶 责编：陈晓红 + 投诉举报
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