分享为夯实基层青少年安全教育基础，补齐少儿金融启蒙教育短板，珠海科技学院花开满职 “百千万工程” 突击队走进珠海市三灶市民艺术中心开展暑期公益支教，依托趣味课堂向辖区儿童普及风险识别、自我保护与基础金融知识。本次公益课堂进入第三日，实践队员以 “风险认知与安全守护” 为主线，打造沉浸式金融安全科普课堂，让未成年人在体验式学习中建立避险意识。
上午九点半，公益课堂准时开讲。结合低龄儿童生活场景与认知规律，实践队员梳理意外、健康、财产、农业四大日常风险类型，摒弃理论化说教，采用生活案例、情景提问、对错辨析等互动形式，引导在场小朋友主动识别身边潜藏安全隐患。从户外玩耍磕碰、换季生病等健康意外，到个人物品丢失、农业气象灾害等财产相关风险，通俗化讲解让抽象安全知识变得易懂易学，现场儿童积极举手参与问答，快速掌握基础风险辨别技巧。
▲图为花开满职队员为小朋友讲解人身安全科普内容
完成风险知识科普后，队员顺势引入保险概念，用童趣化语言阐释保险作为 “风险保护伞” 的核心作用，向小朋友们讲解风险转移、损失抵御的基础金融逻辑，完成青少年基础金融启蒙。理论学习结束后设置手工创作环节，小朋友们自主绘画专属 “风险保护伞”，将课堂学到的避险、保障知识融入画作，在动手创作中深化对金融防护、安全自保的理解。
▲图为小朋友展示手绘风险保护伞
▲图为小朋友们集体展示创作作品
下午两点半，趣味课堂接续开展。队员复盘上午科普内容，细化实用避险手段与自我保护操作方法，帮助小朋友们建立主动规避风险的思维。为提升课堂参与感，团队设计 “风险大转盘” 互动游戏，将各类生活危险场景融入答题环节，小朋友们踊跃举手抢答，在轻松氛围中巩固避险实操知识，实现学用结合。
▲图为小朋友课堂互动抢答现场
课程尾声，实践团队创新开展 “大学生问，小学生答” 双向互动活动。队员匿名写下学习、生活、成长过程中的各类困惑，交由现场小朋友作答。区别于单向知识输出，问答互动搭建起大小学生双向沟通桥梁，孩童以纯粹直白的视角给出回答，既为青年学子带来温暖治愈，也锻炼儿童表达能力与独立思考能力，实现双向成长赋能。
▲图为小朋友们与花开满职队员互动回答便签展示
本次三下乡公益支教将人身安全教育与少儿金融启蒙深度融合，立足基层未成年人成长需求，把专业金融内容转化为贴合儿童认知的科普素材。系列课堂既帮助辖区青少年认清日常风险、掌握自救避险技能，树立常态化安全防护观念，也以轻量化趣味形式填补基层少儿金融素养教育空白。
▲图为花开满职队伍与小朋友合影
据了解，珠海科技学院花开满职突击队将持续深耕基层公益支教服务，坚守青年实践公益初心，持续面向少年儿童开展安全、金融科普志愿服务，以青年专业力量护航青少年健康成长，让广东青年大学生 “百千万工程” 暑期实践更具温度与实效。
撰文 | 李汭潼、郭惠玲
图片 | 花开满职突击队
审核 | 林立
来源：大学生云报 | 郭惠玲、林立、李汭潼
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审定：郭惠玲 责编：黄涛 + 投诉举报
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