分享大学生云报7月14日讯（通讯员 李伊雯）为响应国家大学生 “三下乡” 社会实践号召，落实文化、科技下乡志愿服务要求，2026 年 7 月，广东科技学院赴梅州兴宁“长缨”突击队前往梅州乡村开展暑期 “三下乡” 社会实践活动。实践队依托梅州客家本土文化资源与当代科技发展趋势，开设客韵镌版少儿传统版画研习、乡土美食地理、AI 科普小课堂等特色课程，同步组织全体队员开展节目彩排、课后学业辅导等志愿服务，以多元课堂载体传承客家文脉、普及前沿科技，补齐乡村少年暑期素质教育短板。
客家版画是百年客家非遗，亦是乡土美育优质载体。本次课堂由兴宁市版画家协会会长吴浩镐、文化馆版画传承人邓威主讲，十余名广东青年大学生百千万工程突击队志愿者分组助教。课堂上，两位老师讲解兴宁版画发展史，完整示范制版、刻版、滚墨、拓印全套工序，结合围龙屋、客家花灯等客家风物传授版画刀法，手把手指导乡村学生勾勒拓印，让孩子亲手绘出兴宁客家图景，将本土文化融入非遗教学。
图为学生动手刻版画现场(张子琪摄)
“这是我第一次自己动手刻版画，才知道原来我们家乡的花纹这么好看。”现场一名小学生拿着自己刚完成的拓印作品说道。社区特邀授课老师介绍，本次版画课程取名 “客韵镌版”，核心是挖掘梅州客家民间版画技艺，让乡村孩子近距离接触本土非遗，在动手创作中建立文化认同感。每日课程结束后，全体实践队员集中开展文艺节目彩排，计划以文艺汇演形式为本次三下乡实践收尾，丰富学生暑期精神文化生活。
图为学生版画作品展示(钟荣科摄)
午休结束，兼具人文与地理双重趣味的特色文化课如期开讲。实践队员高元员带来《跟着美食去旅行，解锁地理小奥秘》主题课堂，跳出课本理论，以梅州客家特色美食为切入点讲解乡土地理知识。课堂上摆放着客家米酒、本地稻米、特色腌菜等实物教具，队员高元员结合梅州盆地地形、亚热带季风气候，向学生讲解“一方水土养一方人”的孕育特色饮食的底层逻辑，设置美食地图拼图、家乡物产分享等互动环节，引导学生主动思考、大胆发言，自主梳理家乡自然环境与客家饮食民俗之间密不可分的内在联系。
图为高元员讲课现场(钟荣科摄)
当地学生家长陈女士到场旁听后表示：“平时我只会教孩子好好吃饭，没想到家常菜里藏着这么多地理文化知识，这样的课堂太有创新了，比书本更能吸引孩子。”课程后半段，学生以小组为单位绘制家乡美食研学手账，记录自家餐桌上的客家风味与对应地理特征，把课堂知识延伸至日常生活。
紧随其后的AI趣味小课堂由队员叶嘉豪主讲，专门给低年级小朋友科普简单的人工智能小知识。课堂轻松活跃，拿小朋友日常能见到的智能音箱、导航、扫地机器人举例，用生动的方式告诉孩子们这些机器的小本领。现场还设置了“AI侦探”抢答小游戏，让小朋友轻松分清普通家电和智能小设备，孩子们踊跃举手参与，课堂氛围轻松欢乐。
图为叶嘉豪讲课现场(钟荣科摄)
每日全部课程结束后，实践队统一开设课后辅导时段，针对学生暑期作业开展一对一答疑，兼顾素质拓展与学业帮扶，覆盖文化美育、科技启蒙与课业辅导三类学习内容。团队结合梅州本地特色设计全部课程，将本土传统文化与趣味科普内容融入教学，充实乡村孩子的暑期学习生活。
此次为期一周的系列特色课程，不仅充实了乡村学生枯燥单一的暑期生活，拓宽了孩子们的文化视野与科学眼界，也让参与支教的青年大学生收获颇丰。在备课、授课、与学生朝夕相处的基层教学过程中，队员们近距离观察乡村教育现状，深度挖掘客家乡土文化内涵，真切读懂基层群众对优质多元教育资源的迫切需求。青年学子以在校所学回馈乡土，将专业知识转化为服务乡村的实际力量，用一堂堂生动课堂传递文化温度、播撒科学火种，以青春之力助力乡村文化振兴、科教普惠，在基层沃土之上完成青年一代的成长蜕变，践行新时代青年扎根基层、服务群众的责任与使命。
来源：大学生云报 | 李伊雯
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审定：李伊雯 责编：陈晓红 + 投诉举报
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