分享大学生云报7月10日讯（通讯员 万传玉）7月10日，依托“党建引领·一院一镇街”校地合作实践平台，重庆财经学院金融学院“金花朵朵”志愿服务队走进花溪街道先锋村，面向村内义务教育阶段青少年开展金融知识宣讲。本次活动纳入学院暑期“三下乡”社会实践范畴，辖区多名青少年到场参与线下课程。
本次宣讲面向低龄青少年开设，活动现场有数十名社区青少年参与课程各环节。课程以日常生活中常见消费场景作为案例，讲解货币、消费、储蓄相关基础金融内容。课程开篇介绍原始社会以物易物的交易模式，同时列出该交易模式三项客观限制条件：交易双方需求难以匹配、大件实物商品无法均等分割、实体货品转运携带存在不便。宣讲按照时间线梳理货币发展历程，依次介绍天然海贝、古金属铸币、北宋交子、现代人民币四类流通货。
▲图为宣讲现场，辖区青少年参与课堂学习。郑博雯 供图
宣讲环节同步开展人文地理知识讲解，志愿者现场展示流通人民币实物，对照各面额纸币背面图案，依次介绍西湖三潭印月、泰山、长江夔门、桂林山水、布达拉宫、人民大会堂六处地标建筑，同步介绍六处地标对应的发展历史、建筑构造与相关文字记载资料。课程同步结合钱币识别、国内自然景观、人文建筑相关内容，开展国情知识普及工作。
课程实操环节，志愿者参考本地市场公开零售价格，分零食、学习文具、快餐食品、小型玩具四个品类开展资金测算，统计100元货币可采购商品数量，记录平价小件商品与大型拼装玩具之间的价格差额，以此展示货币价值具备相对性的客观特征。测算结束后，志愿者向到场青少年展示各组测算数据，说明长期小额消费累积会减少资金存量，讲解消费规划基础理论与实操方法。
宣讲划分独立板块介绍勤俭相关内容，志愿者引用历代人物勤俭相关文字记录、传统古文短句，讲解节约的定义，区分节约、吝啬两类行为的不同内涵，说明节约对应尊重劳动产出、合理分配物资。结合青少年在校、居家两类日常场景，列出按需取餐、管控水电消耗、重复使用文具、减少无计划消费四类可行做法，区分生活必需物资与仅满足个人喜好的商品。
结合青少年定期获取零花钱的现状，课程设置零花钱收支管理教学板块。志愿者讲解三段式资金划分方式，将零花钱划分为日常支出、长期储备、公益支出三类，以学生零花钱额度为样本，开展资金分配计算演示，手写收支记录、设定储蓄目标，分批储蓄、延后消费相关基础理财实操技巧。
宣讲末尾设置知识互动环节，题目素材取自人民币背面景观相关知识点设计，现场青少年举手作答。先锋村委员会相关工作人员表示，社区将面向青少年开展的教学包含文体、德育等课程 。
▲图为知识互动现场，志愿者与青少年交流答疑。郑博雯 供图
本次宣讲是金融学院校地共建实践内容，志愿者结合专业知识开展社区普惠金融普及，同步落实高校实践育人与乡村青少年教育工作。服务队在本次暑期“三下乡”实践中完成先锋村社区金融宣讲服务。（通讯员：万传玉 龙军妮 陶彦好 张子冰）
▲图为宣讲结束大合照。熊赵洁 供图
来源：大学生云报 | 万传玉
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审定：万传玉 责编：赵先声 + 投诉举报
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