“湘约守护”支教团将敦煌藻井文化带进乡土课堂

8月18日上午，江华瑶族自治县长山村村委会的教室里暖意融融，一场别开生面的“敦煌藻井文化课堂”在此开启。作为中南大学“湘约守护”支教实践团的支教第一课，课堂以敦煌藻井知识讲解与团扇绘制实践为核心，让乡村孩子们在触摸传统文化的过程中，感受千年艺术的魅力，为乡土课堂注入文化养分。

藻井知识入童心，千年智慧巧解读

课堂上，支教老师以生动的语言为孩子们揭开敦煌藻井的神秘面纱。从“藻井因形似水井、刻有藻类纹样寓意防火”的名称由来，到“圆形套方形”所蕴含的“天圆地方”古老哲学；从青绿为主、点缀金色的矿物颜料奥秘，到莲花、飞天、宝相花等纹样承载的吉祥寓意。老师将复杂的文化知识拆解成一个个有趣的小故事。

老师深入浅出的讲解深深吸引了课堂上的每一个孩子。他们有的托着腮帮子，全神贯注地聆听着古老的传说；有的则迫不及待地高高举起小手，提出自己天马行空的问题。在他们清澈的眼眸里，闪烁着对传统文化浓浓的好奇与渴望。原本只存在于书本和电视上的遥远敦煌，此刻仿佛变得触手可及。

团扇绘制传文脉，创意巧绘“小藻井”

知识讲解过后，动手实践环节点燃了孩子们的热情。支教老师为大家分发团扇、颜料和画笔，鼓励孩子们将课堂上学到的藻井元素融入创作。有的孩子严格遵循对称原则，在扇面中心画出层层绽放的莲花，重现藻井的经典纹样；有的大胆创新，用鲜艳色彩勾勒出简化的飞天形象，让灵动之美跃然扇上；还有的结合乡村生活，将藻井轮廓与身边的花草相结合，赋予传统图案新的乡土气息。老师在孩子们中间穿梭指导，纠正线条的对称角度，建议色彩的搭配组合，教室里时不时响起“老师你看我画的像不像”的雀跃提问。

小小团扇，绘就童心里的敦煌

木桌上，摆满孩子们绘制的团扇。色彩大胆碰撞，紫与黄交织出神秘花团，粉底色上，绿白花瓣绽出清新;几何线条或规整、或俏皮，把藻井的对称美学，化作童心里的自由图案。

没有完全复刻敦煌藻井，却让传统纹样，在稚嫩笔触里生了新的根--像把千年敦煌的光，揉进乡村孩子的心中，每一笔“不像”，都是他们与传统文化对话的独特模样。

当孩子们握着自己绘制的藻井团扇相互展示时，小小的扇面不仅成了传统文化的“载体”，更成了童心与创意的“舞台”。这堂支教第一课，以文化为桥，让敦煌藻井的千年魅力在乡村课堂落地生根。未来，中南大学“湘约守护”支教团将在长山村继续带来更多元的课程，让多样知识与乡土童年相伴，在孩子们心中播下探索世界、拥抱成长的种子，助力他们全面发展、快乐成长。

撰文 | 黄千一

图片 | 许婧雯

审核 | 张恩驰 张璐

来源：大学生云报 | 黄千一

声明：凡来源或标记以“大学生云报”之内容均为本网合法拥有版权或有权使用的作品，至发布之日起三日后方可原文转载，转载时请注明来源及有效联系方式。

审定：李玉娇    责编：赵旭 + 投诉举报