以基础教育为翼，托举瑶乡青春向光而行

在韶关乳源瑶族自治县的层峦叠翠间，东莞城市学院“鱼儿逐光”青年突击队响应国家百千万工程号召，携十门基础教育课程奔赴而来，以知识为舟，在为期十日的三下乡旅程中，锚定红色传承与成长赋能双坐标，为瑶乡少年铺就向光而行的成长轨迹 。

课程矩阵：多元赋能，构建成长坐标系

“沐光而遇，阳光伴学” 的课程体系，如同一幅精心擘画的知识星图，为山间少年铺展认知世界的路径。

艺术人文领域，节奏音乐从溪泉漱石、林风穿林的自然韵律中萃取灵感，以鼓点的铿锵、旋律的悠扬，唤醒孩子们对民族文化的深层共鸣；创意诗作则引导他们凝视层峦叠嶂、阡陌炊烟，让文字成为解码乡土美学的密钥，在笔尖流淌对故土的赤诚告白。

学科探索维度，趣味物理挣脱公式的桎梏，将光的折射原理与编程逻辑相融，让孩子们在光影变幻中触摸数码智慧，读懂知识如何成为滋养家乡的养分；快乐英语以字母为基、儿歌为桥，搭建起跨文化对话的阶梯，为视野插上远行的翅膀；化学探秘从自制皮蛋的传统技艺切入，揭开日常饮食中的科学密码；趣味地理聚焦韶关的人文底蕴，解析地貌肌理与人文传承的千年羁绊，让家乡的地质史诗在课堂上徐徐展开；节气课程循着二十四节气的流转，串联起春耕夏耘的农耕智慧，让古老的时间哲学在现代教育中焕发新生；红色教育深挖张九龄等先贤的家国叙事，红色观影以光影为媒重现峥嵘岁月，让历史的厚重与家国情怀浸润成长的每一寸肌理。多维度的知识解码，为全面发展注入源源不断的能量。

课程价值：微光照亮教育振兴与文化赓续的长路

这些课程，是打破认知边界的棱镜 —— 消解 “知识与乡土割裂” 的壁垒，让课本上的公式、文字化作丈量家乡的标尺、建设故土的底气，让知识真正扎根于青山厚土；是涵养文化自信的沃土 —— 从民族歌谣中汲取创作灵感，在红色故事里锚定身份坐标，让孩子们在 “知来路” 中坚定 “明当下” 的信念，让民族自豪感如青山般巍然矗立；是点燃使命担当的星火 —— 将 “个人成长” 嵌入 “民族复兴” 的宏大叙事，让 “用知识反哺家乡、以青春建设祖国” 的信念，在少年心中生根抽芽，静待未来成长为燎原之势。

在百千万工程的时代卷轴中，这十日课程是教育公平的生动注脚，更是民族文化传承与国家战略同频共振的缩影。以基础教育为支点，东莞城市学院“鱼儿逐光”青年突击队撬动的不仅是知识的积累，更是民族文化的年轻化表达，这是一场双向奔赴的成长礼赞：青年志愿者传递知识，亦从孩子眼中闪烁的乡土骄傲里，重燃文化传承的赤诚；青年志愿者播种使命，也在红色研讨的思辨中，淬炼青春报国的坚定信仰。十日太短，短到不足以穷尽教育的无限可能；十日又太长，长到足以让红色基因与民族智慧，在知识的浇灌下，在乡土少年心中长成参天大树，最终撑起乡村振兴与民族复兴的壮阔天际线，让教育的微光汇聚成照亮未来的星河。

来源：大学生云报 | 何雪琪

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