云南师范大学数学文化科普团在宜良，东川，会泽，蒙自等地开展”优秀传统文化进校园“活动

为落实《“十四五”文化发展规划》中“推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”的要求，云南师范大学数学文化科普团分别前往宜良、会泽、东川、蒙自开展“优秀传统文化进校园”主题活动，以生动多元的形式让青少年感受文化魅力，厚植民族情怀，筑牢文化自信之基。

（图为各点位全体志愿者与小朋友合影留念）

舞动民俗风情，品悟诗韵节气

宜良的活动以“民俗与经典交融”为核心，让青少年在沉浸式体验中触摸文化温度。志愿者们首先邀请当地非遗传承人带领学生学跳彝族舞蹈，孩子们跟着明快的节奏，摆动着象征丰收的手势，在旋转跳跃中感受彝族“火把节”所传递的热情与团结。“春分麦起身，一刻值千金”，在“二十四节气课堂”上，志愿者通过动画短片解析节气与农耕、生活的关联：从清明扫墓祭祖的孝道传承，到冬至吃汤圆的团圆寓意，一个个生动案例让抽象的时间智慧变得可知可感。诗歌鉴赏环节更成了“文化加油站”，志愿者以李白的《静夜思》为引，讲解“月亮意象”的思乡内涵，随后鼓励孩子们提笔创作，稚嫩的诗句里，藏着传统文化浸润的诗意。此外，“全球文化多样性”分享课上，志愿者对比彝族刺绣与墨西哥刺绣的异同，引导学生理解“各美其美，美美与共”的包容理念。

（图为志愿者与小朋友们进行互动环节）

探寻民族瑰宝，领略笔墨棋趣

会泽的活动聚焦“民族文化与传统技艺”，让青少年在探索中感受中华文化的多元与精深。“五十六个民族，五十六朵花”，志愿者通过地图与短视频，介绍当地少数民族的服饰特色、节日习俗，孩子们纷纷举手分享自己身边的民族故事，课堂成了“民族团结小论坛”。象棋课更是热闹 ，志愿者讲解“马走日、象走田”的规则时，顺势引入“楚河汉界”的历史典故，让棋盘变成“微型历史课堂”。

（图为小朋友和志愿者的互动）

科普民族文化，筑牢团结之基

东川的民族文化科普课以互动游戏为载体，让知识变得“可触可感”。志愿者设计了“民族知识拼图”游戏：将各民族的住房、饮食图片剪成碎片，分组竞赛拼合。“这个斜顶的房子是为了排水吗？”“为什么蒙古族住帐篷？”孩子们的提问不断，志愿者趁机讲解地理环境与民族习俗的关联，让“一方水土养一方人”的道理深入人心。“民族服饰 T 台秀”环节中，学生们穿上自制的“民族服饰”，在走秀中喊出“各民族是一家人”的口号，笑声与口号声里，民族团结的种子悄然发芽。

共话民族团结，巧匠传承非遗

蒙自的活动以“团结与非遗”为双主线，既有宏观认知，又有动手实践。“五十六个民族分布图”前，志愿者指着地图讲解：“汉族主要分布在东部，藏族在青藏高原…… 但无论在哪里，我们都是中华民族大家庭的一员。”随后通过“节日猜猜看”互动，在问答中，各民族的习俗差异与文化共性逐渐清晰。传统手工体验课更是人气爆棚：剪纸课上，孩子们跟着志愿者剪出“福”字与窗花，感受“纸上生花”的奇妙；植物拓印环节，用牵牛花、枫叶在布上敲印，将自然之美与手工智慧结合；百福图创作中，不同字体的 “福”字汇聚成卷，寓意“各族同福”。

 （图为志愿者和小朋友共同展示各自作品）

文化传承，久久为功。此次“优秀传统文化进校园”活动虽已落幕，但文化的种子已在青少年心中扎根。从民俗舞蹈到传统技艺，从民族知识到经典诗词，每一项活动都是一次文化的“浸润”。未来，云南师范大学数学文化科普团数学文化科普团将持续开展此类活动，让青少年在传承中汲取力量，在自信中走向未来，让中华优秀传统文化在新时代绽放更绚丽的光彩。

来源：大学生云报 | 何竺芳

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