走进社区 倾听心声 | “师韵客行”开展课程质量调查

“师韵客行”美育课堂正如火如荼地进行。暑期教育实践活动期间，基础教育学院“师韵客行”美育实践队同步启动课程质量调查。

▲图为队员正在访谈

这个夏天，“师韵客行”美育实践队带着艺术的种子走进社区课堂。教育实践中期，为了调查课程质量，进行课程内容优化调整，实践队通过线上问卷调查+现场访谈双渠道，收集了孩子、家长以及社区工作人员的反馈。

一、课堂观察篇

美育课堂开展初期，实践队员邀请家长们与社区工作人员们一起听课。▲图为同听一堂课课程结束后，家长们反馈：“原本担心孩子们坐不住，结果不仅认认真真地听完课，他们回家还翻出画笔要继续绘画。”多数家长表示孩子对课程展现出浓厚兴趣。▲图为队员在课后 倾听家长的反馈社区工作人员提到课堂纪律良好、氛围活跃，并表示孩子们正主动打听后续课程的报名情况。▲图为队员正在访谈社区工作人员

二、人物访谈篇

“师韵客行”美育实践队通过线上问卷调查与现场访谈双渠道，收集孩子和家长们的反馈。▲图为队员正在访谈家长▲图为教学质量调查问卷节选根据现场调研与调查问卷，多数家长表示孩子们回家后会分享当日课堂内容并且会进行课堂实践成果展示。

▲图为队员正在指导家长填写问卷

某家长表示，孩子们对于自然组“树叶贴画”“制作化石”两个环节印象最深刻。

▲图为树叶贴画课程瞬间

▲图为制作化石瞬间

家长们认为这类融合艺术与自然的活动很有意义，而且对于孩子们很有帮助，丰富他们课余时间的同时也能锻炼他们的动手能力。

▲图为家长对课程表示认可

在队员询问如果以后还有类似这种短期活动是否还会让孩子们参加，家长们一致表示会，这无疑是对美育实践队最大的认可。

▲图为队员正在指导家长填写问卷

三、结语

“教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云。”美育课堂，或许正是那阵让树影婆娑相映、云气氤氲交融的风。

▲图为队员正在协助孩子制作内容

基础教育学院“师韵客行”美育实践队将根据家长们的建议，适时调整，并继续深化美育实践，让更多孩子在自然与艺术的交融中提升动手能力和审美素养。

来源：大学生云报 | 邓皓仁 张佳茵

声明：凡来源或标记以“大学生云报”之内容均为本网合法拥有版权或有权使用的作品，至发布之日起三日后方可原文转载，转载时请注明来源及有效联系方式。

审定：邓皓仁    责编：赵旭 + 投诉举报