苏应学子打造植物手工课堂，在互动间滋养心灵成长

7月19日，苏州大学应用技术学院“一苇益航”志愿服务团在柴湖一中开展“植物自画像”心理手工课程 。以植物为媒介，引导学生借创作探索内心，助力青少年心理健康成长，践行高校赋能基础教育担当。

图为志愿者老师介绍课程。王娜供图

课程从“若自己是植物，会是哪种”的启思问题切入，学生从性格、价值观等维度审视自我，在植物象征世界找契合点，经自由讨论深化自我认知、获新启发。

图为志愿者老师在分发材料。陆瑶迦供图

实践环节，志愿者备黏土、卡纸，学生塑造植物自画像并书写期望，以创意联结自我与未来。分享交流时，学生主动展示作品、介绍思路，展现对自我的深刻理解与积极风貌。

图为志愿者老师在分发材料。陆瑶迦供图

此次课程为学生心理健康和自我认知发展提供支持，学生收获成长、坚定信念，“三下乡”实践价值持续赋能青春，让学生以自信姿态奔赴精彩人生。

来源：大学生云报 | 蔡丰义

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