分享大学生云报7月11日讯（通讯员 刘伟、陈泽豪 、曾温存、邹捷、曾佳宜、彭煜）在国家大力推进乡村教育振兴、提升青少年科学素养的时代背景下，“三下乡”实践活动成为高校学子助力乡村发展的重要途径。2025年7月11日，由兴农智电助农突击队组织的 “农翼智巢，智趣课堂，启智未来” 暑期三下乡实践活动已完美落下帷幕。
▲图为智趣课堂闭营总结合照（摄：彭煜）
本次实践活动中，兴农智电助农突击队以Mind+图形化编程软件为教学工具，带领当地小学生走进趣味编程世界。课程通过制作“打地鼠”等互动小游戏展开，旨在让孩子们在轻松愉快的氛围中感受科技的魅力。课堂上，突击队队员们从基础的指令拖拽、角色设置等内容教起，逐步引导孩子们设计游戏的角色、场景和计分规则。孩子们参与热情高涨，从最初对编程知识的懵懂，到逐渐能够独立完成简单的游戏设计，充分展现出对科技知识的浓厚兴趣与学习潜力。
▲图为智趣课堂总结颁奖合影（摄：陈泽豪）
闭营仪式上，“击鼓传花” 互动小游戏如同欢快的乐章，拉开了活动的序幕。随后，突击队带队老师刘伟对本次活动进行全面总结，系统回顾了五日来的教学内容，以及孩子们在知识掌握和综合能力方面的成长与收获。总结环节结束后，仪式进入颁奖环节。突击队员们为在课程中表现突出的“编程小能手”和积极参与互动的学生颁发纪念品，以此激励孩子们持续保持对科技探索的热情，并将所学所悟灵活运用到未来的学习与生活中。
▲图为突击队带队老师、突击队成员与广宁县洲仔镇中心小学校长何校长开展座谈会（摄：曾温存）
值得关注的是，在由三下乡突击队带队老师、突击队成员与洲仔镇中心小学校长何校长共同参与的座谈会上，各方围绕小学教育发展展开深入交流并达成重要共识。与会人员一致认为，人工智能与图形化编程作为当下教育领域的重要趋势，图形化编程软件（如mind+）凭借中文表述优势，有效降低编程学习门槛，有助于提升学生的科技素养；人工智能技术（如数字人生成、PPT生成）则能够极大激发学生对未来科技的兴趣。同时，结合地方特色开发课程具有深远意义，广绿玉雕刻课程可让学生掌握传统技艺、传承地方文化，学校通过武术操、武术社团活动等形式丰富校园文化建设，在培养学生身体素质的同时，增强其团队精神。此外，教学资源建设与数字化教材开发迫在眉睫，数字化教材与线上课程能够显著提高教学效率、丰富教学内容，为学生提供便捷的学习方式，而录制视频、开发慕课等方式则可推广学校特色课程，促进教育资源的共享与传播。后续各方将积极落实相关举措，全力推动地方小学教育高质量发展与文化传承。
此次实践活动成果丰硕，不仅为乡村儿童搭建起接触科技的桥梁，有效拓宽了他们的认知视野，更让实践队员在“教”与“学”的双向互动中，深化了对基层教育需求的理解，实现了专业技能与社会服务能力的协同提升，为乡村教育振兴注入了新的活力。
来源：大学生云报 | 陈泽豪
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