执手朝阳，播种希望；牵梦远航，未来可期

“同学们，你们知道我在黑板上写的这个甲骨文是什么吗？”“小李老师，小李老师，这个我知道，这个是甲骨文‘象’！”“不对哦，大家再猜一下呢，看看这个图形像哪一种小动物？”“老师，我，我知道，这个是‘鸟’字！”在四川省广元市昭化区晋贤小学的一间教室里，二十一个孩子正跟随着来自四川农业大学的青年志愿者李奕婷认真的学习《有趣的汉字》， 同学们一个个高举小手，积极回答老师提出来的问题。

图为李奕婷上《有趣的汉字》

近日，为帮助山区留守儿童健康成长，为孩子们打开世界的窗户，让他们窥见世界的一角，四川农业大学（以下简称川农大）农学院 “寻梦者”广元支教分队前往四川省广元市昭化区王家镇晋贤小学开展“执手朝阳，牵梦远航”暑期夏令营活动。据了解，此次活动由川农大农学院团委青年志愿者工作部和晋贤小学合办。

本次活动的开展地——晋贤小学，位置较偏，地处昭化区东南部的深山里，又恰逢暴雨天气，支教队一行十四人在火车上足足呆了八个小时才到达广元站，而此后，支教队又拖着沉重的行李抱着送给孩子们的礼物，在小车上经过一个又一个蜿蜒的山路后抵达最终目的地。晋贤小学是一所典型的偏远农村学校，全校设有一至六年级和学前班，每个年级也只有一间教室，而每间教室里的桌椅都没有超过十五套，现在校就读的学生仅仅有五十几人。

图为全体支教队员与学生合影

晋贤小学位于山区，那里的人们传统落后的思想根深蒂固，而这些思想观念又经过代代相传，形成了一种甘于贫困的“贫困文化”，制约当地的发展。虽然教育水平不高，但那里的孩子也渴望通过知识走出大山。这次夏令营活动，旨在教给孩子们部分课本知识，并且引导孩子们形成正确的三观。并结合我们团队的特色，发挥农业大学学生的优势，以扎根“三农”为关键、以培养知行合一为重点，增加一些有趣的农业知识科普课程，让孩子们更加科学的了解脚下站立的土地，强化学生耕读文化学习，让孩子们更加热爱生活着土地，增强学生“爱国爱民爱家乡”之情怀。

支教团队成员李奕婷给他们上的第一节课是《有趣的汉字》，“因为我们写的是中国字，我希望孩子们可以被汉字吸引从而了解到汉字的奥秘，写好中国字，做好中国人！我先用几个简单的甲骨文调动了同学们的积极性，最后以一个小视频和几个字谜结束了这节课。”李奕婷表示课堂上孩子们争先恐后地举手回答问题，遇到不会的、不理解的也会开动自己的脑筋，发挥想象力去思考，氛围十分热烈欢跃。李奕婷上的第二节课是《学会交流沟通》，在这三四天的观察中，支教团队发现同学们在处理事情时的方式不太好，动不动就是“绝交”，或者是发生一点小矛盾就来找老师，最后以双方道歉结束，如格式化般。李老师带着他们以日常生活中会发生的一些事情为例，请同学上台大胆演绎模拟场景，了解清楚到底应该怎样去表达，怎样交流从而化解矛盾。

图为李奕婷上《学会交流沟通》

支教，如同一场绚烂的梦境，穿越现实的喧嚣，让我置身于一个纯真而充满奇迹的世界。在这里，每一天都像是被阳光亲吻过的清晨，清新而充满希望。 “当我踏入了那片被大山环抱的土地，仿佛踏入了一幅生动的画卷。孩子们的笑脸，如同山间最灿烂的花朵，不加雕饰，自然绽放。他们的眼睛里，有星辰大海，有对未知世界无尽的好奇与向往。与他们相处的每一刻，都像是在探索一个又一个宝藏，让我惊喜连连，也让孩子们心灵得到了前所未有的滋养。”  教学，不再只是简单的知识传递，而是一场心灵的对话。李奕婷站在简陋的讲台上，望着那一双双渴望知识的眼睛，心中涌动的是无尽的责任感和使命感。她努力让自己的话语化作春雨，滋润他们干涸的心田；她尝试用各种方式，点燃孩子们心中的求知之火。每当看到孩子们因为理解了一个概念而豁然开朗，或者因为完成了一项作业而欢呼雀跃时，李奕婷的心中便充满了无比的满足和喜悦。 “支教的日子里，也经历了许多挑战和困难。但正是这些经历，让我更加坚韧和勇敢。我学会了如何在逆境中寻找希望，如何在困难面前保持微笑。我更加明白了教育的真谛——它不仅仅是传授知识，更是点燃希望，激发潜能，引导孩子们走向更加广阔的天地！”

支教之旅，心灵洗礼，播种希望，收获成长。爱与智慧同行，未来可期。

文/李奕婷    图/李洁

来源：大学生云报  作者：肖艳

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