南工学子暑期实践：地理课堂进社区，共绘祖国山河之美

大学生云报8月5日讯（通讯员 肖瑾柔）“同学们，老师问大家一个问题，大家还记不记得我们一年级学过一篇课文《我们的祖国多么广大》？，我们一起来背一背好不好。”

“大兴安岭，

雪花还在飞舞；

长江两岸，

柳枝已经发芽，

海南岛上，

处处盛开着鲜花；

我们的祖国多么广大。“（同学们齐诵）

东西相望，南北交融 —— 探索华夏大地奥秘

齐诵结束的那一秒，幻灯片还停留在那张绘有九百六十万平方公里的中国地图上，可没有人的脑海里不回荡这气势磅礴的“山河颂“。那时，两点之间的同学们与大学生老师的距离不过几米，可他们的家乡与小老师们的家乡之却可能有几千公里。在这个两点之间还有九曲回环的课堂里，小老师们带同学领率了一个中国，不同家乡，科普一个地理中国。

最小的感发在你我，最美的河山在家乡，最大的共鸣在时代。千年前，古人吟“长空万里，直下看山河”。今天，坚持人与自然和谐共生，建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。在“绿水青山就是金山银山”的生态文明建设的治国理念下，地理科普将助力“建设美丽中国”这一奋斗目标。“地理科普可以以新鲜的视角关注祖国的山河地理，结合人文情怀讲述蕴藏在华夏大地中的奇观绝景，来唤醒山川地理下的文化自信”。

课堂寻宝，科普启航 —— 探寻地理科普的可行性

在小学教育地理课堂缺失的今天，南京工业大学测绘科学与技术学院的“方圆地理”暑期社会实践青年团队奔赴南京工业大学实验小学、南京市天正小学、南京市珍珠路社区等多所小学，与小学教师与基层工作人员共同探寻地理科普在小学阶段的可行性。

图为团队成员授课画面

趣味寻宝，山川科普 —— 打造精品地理课堂

活动开始以来，学院领导高度重视志愿服务开展工作。刚开始萌芽大学生走进小学课堂做地理科普课堂时在老师的指导和多位同学的努力下，这项志愿活动始于大创却不终于大创，在拿到大创省级立项后，学院老师及参与同学都有把活动延续下去的想法，形成一个属于南工测绘“一院一品”的地理科普宣传品牌。

一开始，团队老师联系到了学校兄弟单位南京工业大学实验小学。在工大实小里，大学生老师开启了一堂别开生面的趣味地理寻宝课，从同学们的家乡一路走到广西、贵州、江西等地，老师们同学们一同探寻了不同地方的人文风俗和自然美景，同学们嘴里背诵的《祖国多么广大》再次被课堂续写。

图为 “上春山——寻宝美丽中国”系列课堂

感知风俗，触摸云彩 —— 设计丰富多彩的互动模式

课堂得到热烈反响后，为了提升课堂质量，丰富品牌内容，打造精品课堂，活动团队根据不同年级同学的知识水平，重新调整课程，利用学校教室不断模拟课堂，依托学院地理学优势，又打造了“云彩科普”、“山川科普”等多种趣味地理课堂。

为了实现课堂的趣味性，让同学们身临其境，针对不同类型的课堂，团队设计了丰富多彩的互动模式。要介绍离南京一千多公里的广西，同学们没去过，怎么办？那就把广西特色的竹竿舞带到课堂上，让同学们参与感受风俗；景德镇陶瓷这么贵，买不起，怎么办？那就买颜料和石膏瓷瓶自己绘制，感受瓷器色彩之美；云朵这么高，根本摸不到，怎么办？那就自己用棉花做一片云。生动有趣的互动模式，受到同学们的热烈欢迎。

图为“云彩是天空的画笔”系列课堂

热爱自然，传承文化 —— 让地理科普走进更多地方

通过这次实践，让地理科普深入小学，让“美丽中国”不断传递，同学们也培养了热爱自然、热爱家乡、热爱祖国的情感，大学生老师们也实现了自我成长。未来南工测绘学院也将继续打造“方圆地理”的地理课堂走进小学项目，让地理科普走进南京市乃至江苏省更多小学，实现课堂精品化、专业常态化、服务一体化。

图为珍珠路社区课堂后团队成员和小朋友们的合影

来源：大学生云报  作者：肖瑾柔，陶潇雨

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