分享为深入贯彻党的二十大精神，推进国家乡村振兴战略，广大青年大学生踊跃投身于“百千万工程”的火热实践中。广州新华学院中文系村香晨韵突击队于7月10日至7月20日赴普宁市北山小学开展为期十天的社会实践活动。本次社会活动贯彻美育育人的理念，将主题“诗乐共融，实践筑梦”融入到课程的方方面面，主要设有“色彩妙画”“翰墨丹青”“小小主持人”“舞动太极”“趣味舞蹈”等九门课程，活动对象为三、四、五年级学生。
“色彩妙画”之心情绘画
绘画是情感表达的重要渠道，色彩具有影响情绪的力量。
“色彩妙画”课程的主题是“心情绘画”。授课老师向同学们讲授冷色调与暖色调的知识，增加他们对色彩分类的认识。在同学们创作时，队员鼓励他们运用色彩表达自己的喜怒哀乐。在活动过程中，授课老师不仅悉心指导同学们绘画技术，而且注重倾听他们的心声，与他们进行心灵的交流。在本次课程中，同学们收获颇丰。
图一：“色彩妙画”课，学生展示绘画成果
“翰墨丹青”之笔画练习
书法之美，美在笔锋流转间的灵动神韵，更美在墨香四溢的文化传承。
基本笔画是毛笔书法的重要组成部分，它构成了书法学习的基础。本节课程中，主要教授了“横、竖、撇、捺”四个基本笔画。授课老师在讲解“长横”这一基本笔画时，首先向同学们示范如何书写，强调“逆锋起笔”“中锋行笔”“回锋收笔”的书写技巧。接着，同学们开始认真练习基本笔画。在教学过程中，队员耐心地指导孩子们进行书写练习，及时纠正笔法上的错误，鼓励他们不断尝试。孩子们不仅掌握了基本的书写技巧，还领略了书法艺术的独特魅力。
图二：“翰墨丹青”课，老师进行示范教学
“舞动太极”之基本动作教学
太极拳，是中国传统文化中最具代表性的武术之一，被誉为“动中有静、静中有动”的完美结合。
在课程中，授课老师先带着同学们进行课前热身，活动筋骨。接着，老师进行分步教学，由手部动作到脚部动作。通过“老师先示范，同学们后练习”的教学方式，同学们能够更好掌握笔画书写。同时，这有利于促进师生之间的交流，从而形成良好的教学互动氛围，提升教学效果。通过这节课，孩子们不仅学会了太极拳的基本动作，更重要的是增强了对中华传统文化的认同感和自豪感。
图三：“舞动太极”课，学生认真练习太极动作
“小小主持人”之朗诵基础教学
言由心生，志在四方。朗诵是内心的歌唱，是追求的方向。本节课程的内容安排包括：“朗诵的基础概念、朗诵的技巧、案例分析以及实战演练”。
课程伊始，授课老师和同学们一起欣赏优秀的朗诵视频，激发了孩子们对朗诵的兴趣。在活动过程中，队员鼓励孩子们试着朗诵，通过个例分析讲解节奏感等技巧。通过这节课，同学们不仅了解了朗诵的基本内容，更在心灵深处种下勇敢表达的种子，为以后的每一次朗诵蓄积力量。
图四：“小小主持人”课，学生进行朗诵练习
“趣味手工”之扭扭棒眼镜制作
创意手工课是孩子们充分发挥想象力和创造力的乐园。本次课程的主要内容是制作创意扭扭棒眼镜。
在课堂中，由授课老师进行示范，孩子们在模仿的基础上增添新想法，课堂开展如火如荼。通过本次扭扭棒课程教学，同学们不仅收获了欢乐，更重要的是，增强了他们的动手能力、创新能力。一副副别具匠心的创意扭扭棒眼镜在同学们的巧手下诞生，这也体现了他们对美的追求和对生活的热爱。
图五：“趣味手工”课，学生们戴着着制作的扭扭棒上台展示
结语
开设多样的美育课程，是为了丰富孩子们的精神世界，提升他们的综合素养。此次，村香晨韵突击队美育支教活动的开展，为乡村地区的孩子提供了展示自我的平台，也为促进城乡教育资源均衡做出了积极贡献。通过今天的课程学习，队员们更加坚信，参加美育支教的实践活动，不仅能够丰富他们的人生阅历，而且为孩子们播下了美的种子，培养学生的审美情趣和艺术修养。
图六：村香晨韵突击队合影留念
来源：大学生云报 作者：潘思语
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审定：廖晓轩 责编：陈晓红 + 投诉举报
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